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課件發(fā)布平臺|深圳市學(xué)堂科技有限公司|微課
學(xué)堂微課發(fā)布平臺為軟硬件結(jié)合,體積小,重量輕,移動方便,安全可靠。能將教師講課場景、學(xué)生聽課場景、教學(xué)課件VGA的信號等多畫面,同屏同步切換實(shí)時采集(加載雙流模塊),快速組合不同的教學(xué)內(nèi)容,制作微視頻課件,輕松后期加工制作,方便教學(xué)。 教學(xué)內(nèi)容較少:相對于較寬泛的傳統(tǒng)課堂,課件點(diǎn)播,“微課”的問題聚集,主題**,較適合教師的需要:“微課”主要是為了**課堂教學(xué)中某個學(xué)科知識點(diǎn)(如教學(xué)中重點(diǎn)、難點(diǎn)
深圳市學(xué)堂科技有限公司(圖)、互動教學(xué)平臺、平臺
在帶來機(jī)遇的同時,在線教育也對大學(xué)教育提出了新的挑戰(zhàn)。在線教育的出現(xiàn)打破了大學(xué)圍墻,我們必須重新思考并重塑大學(xué)與社會的關(guān)系,較好地履行大學(xué)服務(wù)社會這一重要職能;在線教育作為高等教育**化的一個重要途徑,在加強(qiáng)教育**交流合作的同時,也必然成為今后各國高等教育競爭的一個重要方面;在線教育為世界多元文化交流提供了一個豐富便捷的平臺,但如何通過這個平臺真正增進(jìn)不同文化間的理解和交融,是我們需要面對的新
互動教學(xué)課堂,深圳市學(xué)堂科技有限公司(優(yōu)質(zhì)商家)
學(xué)堂科技遠(yuǎn)程教育云課堂系統(tǒng)集音視頻、電子白板、文檔、課件共享、視頻點(diǎn)播、在線學(xué)習(xí)于一體的多媒體教學(xué)平臺,采用人性化界面,操作簡單便捷,在云計(jì)算平臺上實(shí)現(xiàn)了學(xué)員管理、教師管理、網(wǎng)絡(luò)課程管理學(xué)習(xí)、角色權(quán)限管理、教學(xué)筆記、教學(xué)統(tǒng)計(jì)、學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)、在線支付等整體解決方案,可進(jìn)行靈活簡便的組合應(yīng)用,全面**了云計(jì)算的優(yōu)點(diǎn)。但很多人擔(dān)心視頻數(shù)據(jù)流量負(fù)載均衡問題,互動教學(xué),為解決視頻數(shù)據(jù)流量負(fù)載均衡問題,遠(yuǎn)程教育
“微課發(fā)布平臺”是指為使學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)獲得效果,經(jīng)過精心的信息化教學(xué)設(shè)計(jì),以流媒體形式展示的圍繞某個知識點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)開展的簡短、完整的教學(xué)活動。它的形式是自主學(xué)習(xí),目的是效果,設(shè)計(jì)是精心的信息化教學(xué)設(shè)計(jì),形式是流媒體,內(nèi)容是某個知識點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié),時間是簡短的,本質(zhì)是完整的教學(xué)活動。因此,對于老師而言,關(guān)鍵的是要從學(xué)生的角度去制作微課,而不是在教師的角度去制作,要體現(xiàn)以學(xué)生為本的教學(xué)思想。 教師音
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