用創(chuàng)新方法破解健康險(xiǎn)世界性難題，實(shí)現(xiàn)健康險(xiǎn)飛躍

時(shí)間：2023-02-09作者：北京市身心智醫(yī)學(xué)研究所瀏覽：204

北京市身心智醫(yī)學(xué)研究所專(zhuān)注于私人營(yíng)養(yǎng)定制食譜,公共營(yíng)養(yǎng)食譜定制,孕婦營(yíng)養(yǎng)食譜定制,學(xué)生營(yíng)養(yǎng)食譜定制,兒童營(yíng)養(yǎng)食譜定制,老年?duì)I養(yǎng)食譜定制,病人營(yíng)養(yǎng)食譜定制,亞健康營(yíng)養(yǎng)食譜定制,健康食譜定制,定制營(yíng)養(yǎng)食譜,營(yíng)養(yǎng)食譜定制等

• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 企業(yè)文化

  《人性論》作者，哲學(xué)家休謨說(shuō)：“何為人？這是哲學(xué)和科學(xué)**問(wèn)題”。身心智德不健康是世界各種問(wèn)題根源。古代智者說(shuō)：“凡事之本，必先治身”。如何治身？促進(jìn)身心智健康依靠科學(xué)營(yíng)養(yǎng)……營(yíng)養(yǎng)是身心智物質(zhì)基礎(chǔ)。促進(jìn)道德健康需要哲學(xué)……我們提供重大創(chuàng)新——個(gè)性化科學(xué)營(yíng)養(yǎng)技術(shù)促進(jìn)身心智健康。也提供哲學(xué)經(jīng)典思想等促進(jìn)道德和智慧提升。讓人類(lèi)身心智德健康是我們較大理想。

• 重要原創(chuàng)：全球教育目的及存在最大問(wèn)題是什么？

  ? ? 對(duì)教育目的，不同智力有不同解釋?zhuān)?jīng)過(guò)深思熟慮后我們認(rèn)為：教育目的應(yīng)該是培育具有創(chuàng)新能力，對(duì)人類(lèi)進(jìn)步有推動(dòng)作用的人才。教育**不僅是灌輸過(guò)去的知識(shí)，應(yīng)該是批判的繼承，肯定加懷疑，鼓勵(lì)學(xué)生真假、利弊雙重思考。因?yàn)?，過(guò)去的知識(shí)中存在大量舊思想、舊觀念、舊知識(shí)，甚至是大量謬誤。大家都知道，人類(lèi)進(jìn)步和發(fā)展不僅要繼承過(guò)去的知識(shí)，還要注意創(chuàng)新，發(fā)明新思想、新技術(shù)、新產(chǎn)品、新知識(shí)，否則

• 重大原創(chuàng)：個(gè)性化科學(xué)營(yíng)養(yǎng)技術(shù)

  1.世界私人營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題：不知道自己體內(nèi)缺乏什么食物營(yíng)養(yǎng)，不知道應(yīng)該吃什么。稀里糊涂吃，糊里糊涂病。? ??2.世界公共營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題：食堂歷史上千年，時(shí)至今日依然是“我做什么，你就吃什么！”，不考慮食客身心智和營(yíng)養(yǎng)偏食問(wèn)題。我們重大創(chuàng)新：先檢查或調(diào)查食客身心智和營(yíng)養(yǎng)偏食問(wèn)題，再設(shè)計(jì)食譜。食堂和食客有的放矢的供應(yīng)和飲食。不同動(dòng)植物需要不同營(yíng)養(yǎng)，現(xiàn)代化養(yǎng)殖沒(méi)有瞎喂的，人可以瞎吃？

• 為什么好醫(yī)生應(yīng)當(dāng)是一名哲學(xué)家？

  ? ?之所以說(shuō)好醫(yī)生應(yīng)當(dāng)是一名哲學(xué)家，是因?yàn)檎軐W(xué)與醫(yī)學(xué)有很多共同之處：他們都是研究真理。哲學(xué)研究所有人和事物的真理，醫(yī)學(xué)是研究疾病真理。之所以說(shuō)好醫(yī)生應(yīng)當(dāng)是一名哲學(xué)家，是因?yàn)檎軐W(xué)家的特點(diǎn)決定的，哲學(xué)家在追求真理方面較深入，他們對(duì)事物的認(rèn)知，對(duì)真理的追求**出常人。哲學(xué)家有哪些非凡特點(diǎn)呢？一、智力? ? 凡是被稱(chēng)為哲學(xué)家的都可以稱(chēng)之為天才。19世紀(jì)德國(guó)*哲學(xué)家