河南鄭州叛逆青少年教育教育咨詢河南朗思思圖勵志教育教育咨詢

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  要解決無孔不入的厭學(xué)癥，較好辦法就是讓孩子以積極的心態(tài)找到快樂學(xué)習(xí)的感覺，進(jìn)而把學(xué)習(xí)當(dāng)作快樂的事業(yè)，而非痛苦的累贅。而要實(shí)現(xiàn)這些，首先必須做到以下三點(diǎn)。 1、作為一個孩子，我們需要調(diào)整自己的心態(tài)，要有自信，要有堅(jiān)定的性格和樂觀的人生態(tài)度，要堅(jiān)信付出會有收獲。 2、從教育咨詢方面來說，要確立孩子的主體地位，要了解孩子、研究孩子，挖掘孩子的“閃光點(diǎn)”，在發(fā)現(xiàn)孩子潛能的基礎(chǔ)上提出合理的要求，激發(fā)他們獲取成

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  家庭是影響兒童叛逆的重要因素 家庭是孩子成長過程中的主要環(huán)境，家庭中不同的教育方式會培養(yǎng)孩子不同的品質(zhì)和個性。如果家庭教育的方式簡單粗暴，比如命令式的說教，任意壓制，沒完沒了的嘮叨，對生活學(xué)習(xí)的高期望和嚴(yán)格要求等等。會對孩子造成壓力。久而久之，孩子會產(chǎn)生心理沖突，從而產(chǎn)生逆反心理。因此，父母應(yīng)該轉(zhuǎn)變教育觀念，關(guān)注孩子的內(nèi)心，關(guān)心孩子的成長，努力與孩子建立平等、尊重、值得信賴的親子關(guān)系。這里有一張

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  青少年叛逆與家庭環(huán)境是分不開的。家長應(yīng)多注意孩子，給他們關(guān)懷讓他們有歸屬感，青少年對外部刺激總是很好奇。我們應(yīng)該從品行端正方面進(jìn)行引導(dǎo)教育。 挫折后的心理行為表現(xiàn) 挫折后的青少年心理反應(yīng)，受挫后采用的心理防御機(jī)制，心理防御機(jī)制是指個體面臨挫折或沖突的緊張情境時，在其內(nèi)部心理活動中具有的自覺或不自覺地解脫煩惱，減輕內(nèi)心不安，以恢復(fù)心理平衡與穩(wěn)定的一種適應(yīng)性傾向。 一般挫折的反應(yīng)可以分為兩大類：積極

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  孩子的青春期是家長們較操心、較頭疼的時期，叛逆、打架斗毆、厭學(xué)棄學(xué)、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等等行為接憧而來，孩子青春期的行為讓所有父母應(yīng)接不暇，不知道到底該如何應(yīng)該孩子的青春叛逆期。次者，較不知道如何讓孩子能夠安全的度過青春叛逆期。 叛逆是一個很好的開始，這說明孩子正在成長。孩子接觸新的事物、新的知識，身體和心理同樣的發(fā)生著巨大的變化。面對青春期叛逆的孩子，家長應(yīng)該學(xué)會一些正確、科學(xué)的應(yīng)對方式，抓住肯定、