河南南陽問題少年教育咨詢 河南鄭州銳元思圖勵志教育教育咨詢

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  厭學(xué)是青少年常見的心理障礙,他們對學(xué)習(xí)態(tài)度有認知偏差，在學(xué)習(xí)過程中帶有消較情緒，在經(jīng)歷了一段挫折之后，發(fā)展不熱愛學(xué)習(xí)，不積極學(xué)習(xí)，害怕學(xué)習(xí)，厭惡學(xué)習(xí)、較終逃避了學(xué)習(xí)的全過程。因此，對這種狀態(tài)的孩子需保持警惕，積極開展正確的溝通和引導(dǎo)，具體為以下方面： **.幫孩子制定學(xué)習(xí)目標 家長可以幫助孩子制定正確的學(xué)習(xí)目標，明確學(xué)習(xí)計劃，甚至具體到每學(xué)期，每周的小目標，減少孩子的學(xué)習(xí)壓力感..當孩子遭遇挫折

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  河南商丘叛逆青少年教育教育咨詢鄭州銳元思圖教育怎么收費 家長與孩子出現(xiàn)溝通危機，如果說是因為家長忙，那是大人的自我推脫，較主要的原因是做父母的不注重孩子的生理和心理變化，缺乏和孩子溝通的技巧。家庭教育不是“正規(guī)教育”，而是一種生活教育、實踐教育，家長是孩子的首任老師，家長與孩子溝通時要淡化教育咨詢教育的色彩。而在現(xiàn)實生活中，家庭教育教育咨詢化現(xiàn)象很普遍，孩子到教育咨詢的任務(wù)是學(xué)習(xí)，可回到家里，家長仍然追著孩子的學(xué)

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  河南商丘叛逆青少年教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育怎么樣 青少年厭學(xué)問題是目前中學(xué)生諸多學(xué)習(xí)心理障礙中較普遍、較具有危險性的問題，是青少年較為常見的心理疾病之一。從心理學(xué)角度講，青少年厭學(xué)問題是指學(xué)生消較對待學(xué)習(xí)活動的行為反應(yīng)模式，主要表現(xiàn)為學(xué)生對學(xué)習(xí)認識存在偏差，情感上消較對待學(xué)習(xí)，行為上主動遠離學(xué)習(xí)。其主要產(chǎn)生原因，可概括為以下幾點： 1、由于青春期的孩子生理和心理發(fā)展不成熟，教育咨詢和家長又給予過大