評卷管理系統(tǒng) 掃描閱卷系統(tǒng) 什么是網(wǎng)上閱卷
網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)整體說明
一般只需要導(dǎo)入學(xué)生名單即可,如果沒有學(xué)生名單,也可以進行閱卷工作,但將只能憑考號查找學(xué)生,并且無法對機讀卡上的考號進行嚴格完善的。數(shù)據(jù)錄入
數(shù)據(jù)錄入->主觀分手工錄入
主觀分可以手工輸入表格中,也可以通過EXCEL文件和DBF文件導(dǎo)入系統(tǒng)并自動一一對應(yīng),如果某學(xué)生有主觀分但沒有客觀分,也可在此導(dǎo)入。數(shù)據(jù)錄入->分數(shù)線設(shè)置
系統(tǒng)在生成單科報表時,將調(diào)用在此處的相應(yīng)年級相應(yīng)科目的分數(shù)線設(shè)置,當(dāng)然如果需要臨時修線,在單科報表生成界面臨時修改下即可,不會影響此處的設(shè)置。數(shù)據(jù)錄入->年級合成
因為的閱卷工作都是對單科進行處理,而在單科處理時是無法進行多科處理的,所以在此提供了年級合成功能,當(dāng)該年級本次所有科目的所有主客觀分都進入系統(tǒng)后,執(zhí)行本功能即可完成多科的處理。數(shù)據(jù)錄入->數(shù)據(jù)備份
此數(shù)據(jù)備份和平常說的數(shù)據(jù)備份有所區(qū)別,主要是將本次的所有保存為一次記錄,以進行歷次分析。
整體說明:
此處功能主要是單科和多科依次獲得,在常規(guī)單科獲得后進行年級合成即可獲得多科統(tǒng)計記錄,而數(shù)據(jù)備份又為歷次分析提供了依據(jù)。
數(shù)據(jù)處理
數(shù)據(jù)處理->多科報表
此功能只有在該年級進行了年級合成的基礎(chǔ)上才能生成正確的多科報表,如果選擇的科目沒有科目,將不會在報表中顯示該科目的。數(shù)據(jù)處理->教師統(tǒng)計
此功能只有在系統(tǒng)中排課后才能正常使用,并且要保證該年級參與本科目的所有班級都有的教師擔(dān)任授課,否則系統(tǒng)會因為排課不完整而無法生成報表。教師匯總打印要求也一樣。整體說明:
報表生成時所需要的所有參數(shù)都是調(diào)用閱卷準(zhǔn)備中設(shè)置的數(shù)據(jù)和閱卷過程中設(shè)置的參數(shù),所有學(xué)生的數(shù)據(jù)是通過考號聯(lián)系起來的,當(dāng)報表需要如班級、教師代碼等數(shù)據(jù)時,保證系統(tǒng)中有相關(guān)的數(shù)據(jù)。
詞條
詞條說明
校園版網(wǎng)上閱卷系統(tǒng) 智能閱卷系統(tǒng) 閱卷軟件多少錢
校園版網(wǎng)上閱卷系統(tǒng) 智能閱卷系統(tǒng) 閱卷軟件多少錢1、互聯(lián)網(wǎng)閱卷,支持跨區(qū)域的校際聯(lián)考聯(lián)改。教師可以在家或辦公室等任意有互聯(lián)網(wǎng)接入的環(huán)境完成閱卷任務(wù)。2、支持校長、年級組長、班主任和學(xué)生訪問閱卷系統(tǒng)。校長可以查看所有年級的數(shù)據(jù)和分析報表,年級組長可以和督促教師評閱,查看本年級各班數(shù)據(jù)和分析報表,班主任可以查看本班數(shù)據(jù)和分析報表,學(xué)生可以查看本人、本人答卷、答卷,也可以查看本人本次的學(xué)科均衡性雷達圖,
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