家長怎么培養(yǎng)孩子愛護(hù)環(huán)境?“愛護(hù)環(huán)境”包括:在日常生活里,每一個(gè)人都有義務(wù)對人類所賴以生存的環(huán)境,自覺地加以愛惜和保護(hù)。因此,每一個(gè)人都必須熱愛環(huán)境,從身邊點(diǎn)滴小事做起。植樹造林,不踐踏草地,不亂扔垃圾,保護(hù)**動物等。但是在我們身邊,破壞環(huán)境的行為卻屢屢可見,清潔工人剛剛打掃完街道,隨后就有不自覺的人任意丟棄垃圾;對于很多人來說隨地吐痰較是習(xí)慣成自然;公園里明明標(biāo)明了勿折花草,可就有人視而不見,而且到公園游玩一點(diǎn)也不愛護(hù)公共設(shè)施……
諸如此類的事件屢見不鮮,不是沒人管,而是管不過來,這就需要人們的自覺了,需要有愛護(hù)環(huán)境的意識與好習(xí)慣。孩子是世界的未來,對于孩子們來說,要從小培養(yǎng)這種好習(xí)慣。只有這樣,大家才會共同努力來保護(hù)它,關(guān)心環(huán)境,愛護(hù)環(huán)境,我們所生活的環(huán)境才會越變越美。如何使孩子們從小養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣呢?這就要讓孩子從大處著眼,從小處入手,具體做法如下:
1. 讓孩子意識到環(huán)境保護(hù)的重要性
保護(hù)環(huán)境的倡議是20世紀(jì)提出的。1962年美國海洋生物學(xué)家萊切爾·卡遜在《寂靜的春天》一書中強(qiáng)烈呼吁關(guān)注使用化學(xué)殺蟲劑帶來的危害。她指出:這種污染在很大程度上是難以恢復(fù)的。它不僅進(jìn)入了生命賴以生存的世界,而且也進(jìn)入了生物組織內(nèi),這一罪惡的環(huán)鏈在很大程度上是無法改變的。如果這種情況繼續(xù)下去,將導(dǎo)致一個(gè)沒有小鳥歡叫的寂靜的春天。由此可見人類要生存下去,必須改變生活方式,必須改變理念和習(xí)慣;要讓孩子從小就養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣是十分必要的,較是十分重要的。
2. 讓孩子愛護(hù)身邊的一草一木
孩子們要愛護(hù)身邊的一草一木,比如:去公園玩時(shí),不在草地里亂打亂鬧;不隨便搖晃小樹;不隨便摘花草等。如果你的孩子還很小,就要根據(jù)孩子生理、心理發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知特點(diǎn),設(shè)計(jì)豐富多彩的游戲活動,因勢利導(dǎo)、寓教于樂,讓孩子主動接受教育。例如“小小清潔員”“大樹與風(fēng)兒”“易拉罐操”“我和小鳥作朋友”等環(huán)境教育的活動,使孩子在發(fā)展了智力、愉悅了身心的同時(shí),又獲得了知識,積累了真切的情感體驗(yàn),大大提高了參與愛護(hù)環(huán)境活動的積極性。
3、利用節(jié)日進(jìn)行教育環(huán)境
教育活動的時(shí)間季節(jié)性很強(qiáng),父母可以根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)以及利用節(jié)日進(jìn)行教育,比如冬季“世界環(huán)境日”等大型教育活動,使孩子進(jìn)一步了解大自然,從小培養(yǎng)熱愛大自然的情感,樹立愛護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。
4. 遠(yuǎn)離白色垃圾,學(xué)會廢品利用
塑料書皮漸漸替代了用掛歷和牛皮紙包新書。但這些無法降解的塑料書皮埋在地底下,土地不但不能吸收它們,反而還給環(huán)境帶來了許多影響。同時(shí),它們將給垃圾清運(yùn)增加負(fù)擔(dān),給那里的環(huán)境帶來危害。因此,父母要教育孩子用廢舊牛皮紙、掛歷紙包書皮。因?yàn)閺U舊紙張的再利用是愛惜資源、保護(hù)環(huán)境的舉動。
5. 養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣
“水是人類的生命之源”,節(jié)約用水事關(guān)一個(gè)民族與*的前途以及人類的發(fā)展??茖W(xué)實(shí)驗(yàn)證明,水龍頭漏水,在l小時(shí)內(nèi),漏水0.002噸。照這個(gè)數(shù)據(jù)推算,每個(gè)家庭一個(gè)月要漏掉1.44噸水。若全國有3億個(gè)家庭,一個(gè)月就要漏掉4~32億噸水。因此,每個(gè)孩子都要行動起來,從身邊的點(diǎn)滴做起,養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。要節(jié)約用水,就要掌握節(jié)約用水的一般技巧。在日常生活中,父母要告訴孩子一些節(jié)水的常識。比如避免大開水龍頭,提倡使用臉盆洗臉、洗手;用完水后要及時(shí)擰緊水龍頭,防止滴水、漏水,避免長流水現(xiàn)象。
總之,要讓孩子從小養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣,就要從生活中的小事做起,講究文明,愛護(hù)公共衛(wèi)生,用實(shí)際行動來美化我們的生活環(huán)境。
詞條
詞條說明
青春期的孩子是叛逆的,你應(yīng)該嘗試著跟他們做朋友,多了解一下他但是要注意保護(hù)她的隱私給他一定的自己的空間多換位思考一下孩子在這個(gè)時(shí)候是非常難過的哦。每天都有死的念頭。需要家長們的愛。而不是責(zé)怪。對于叛逆較明顯的孩子,家長會感覺到與之不好溝通。這里介紹幾條比較實(shí)用的親子溝通技巧。尊重孩子家長不要老是盯著孩子的弱點(diǎn),不要拿孩子的短處同別的孩子的優(yōu)點(diǎn)比較。在與孩子接觸時(shí),家長應(yīng)盡可能多找孩子的優(yōu)點(diǎn),并多鼓
不要“強(qiáng)迫”孩子學(xué)習(xí)作為父母,我們都希望自己的孩子成為人才,希望自己的孩子在教育咨詢**的成績,經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。在生活中,我們經(jīng)常強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)。一旦孩子在家,玩游戲或者只是發(fā)呆,父母總會說,你為什么不學(xué)習(xí),快點(diǎn)學(xué)習(xí),不要浪費(fèi)時(shí)間,不要玩游戲。當(dāng)孩子明確告訴父母不想學(xué)習(xí)時(shí),我們還是強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí)。要尊重、理解、關(guān)心學(xué)生,不要敵視、輕視學(xué)生。愛是教育的本質(zhì),尊重是教育的底線。人是情感動物。作為一個(gè)對感情
隨著社會的快節(jié)奏發(fā)展和壓力的增大,上至大學(xué)下至幼兒園,青少年厭學(xué)已經(jīng)成為了一個(gè)較其普遍的現(xiàn)象,也是讓家長格外憂心焦慮的一個(gè)問題。 孩子一旦產(chǎn)生厭學(xué)情緒,伴隨而來的就是成績下滑,考試掛科,被同學(xué)嘲笑,自信心和自尊心受到傷害,產(chǎn)生退學(xué)念頭,嚴(yán)重的甚至?xí)钟艋蛘咦詺?。那么面對厭學(xué),初高中的孩子該如何通過自己的努力來克服厭學(xué)情緒呢?幼兒園及小學(xué)生厭學(xué)家長又該怎么做呢? 想要緩解和克服厭學(xué)情緒,首先要先找到
父母不應(yīng)該認(rèn)為孩子沒有按照你們的意思做事,他們就是故意跟家長唱反調(diào)的。事實(shí)上,孩子們也不是成心的,但在他們的理解中,他們認(rèn)為這些要求是不必要的或不值得的。青春期的孩子隨著年齡的增長開始進(jìn)入身心轉(zhuǎn)型的階段,這一時(shí)期的孩子易發(fā)生叛逆的行為,起初只是不聽家長的話,慢慢的可能會出現(xiàn)厭學(xué)逃學(xué)、早戀等惡劣行為。如果一開始就沒有引導(dǎo)好,后面只會愈演愈烈。當(dāng)孩子產(chǎn)生戀情時(shí),也會因環(huán)境的壓力、甚至某個(gè)人的糾纏而苦惱
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