詞條
詞條說(shuō)明
怎么教育孩子懦弱性格?心理學(xué)*認(rèn)為,孩子懦弱性格的形成與父母的教育有著密切的關(guān)系,比如父母的暗示。晚上,孩子正安靜地睡在自己的小房間里,突然電閃雷鳴,媽媽驚慌地把孩子抱在懷里,孩子從媽媽驚恐的動(dòng)作中學(xué)會(huì)了害怕雷電,甚至從此不敢一個(gè)人在小房間睡覺。有些父母總不相信孩子的能力,在生活中過(guò)分地關(guān)懷孩子,造成孩子的軟弱。經(jīng)常看到一些孩子在上幼兒園或媽媽上班時(shí)哭鬧不止。原來(lái),媽媽自己那種戀戀不舍、反復(fù)叮嚀
許多家長(zhǎng)在“棍棒底下出孝子”的思想指導(dǎo)下,當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí),動(dòng)不動(dòng)就是非打即罵,以期孩子長(zhǎng)大。叛逆少年教育咨詢指出但在現(xiàn)實(shí)生活卻適得其反,家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子越來(lái)越不聽話,越來(lái)... 許多家長(zhǎng)在“棍棒底下出孝子”的思想指導(dǎo)下,當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí),動(dòng)不動(dòng)就是非打即罵,以期孩子長(zhǎng)大。叛逆少年教育咨詢指出但在現(xiàn)實(shí)生活卻適得其反,家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子越來(lái)越不聽話,越來(lái)越叛逆。為什么孩子變得越來(lái)越叛逆?如何教育一個(gè)叛逆的孩子?要怎樣教育
大人們?cè)诠妶?chǎng)所的這種表現(xiàn)也影響到小孩子在公共場(chǎng)所的行為。因?yàn)榇蠹叶疾蛔⒁庠诠矆?chǎng)所保持安靜,這就給了孩子一個(gè)錯(cuò)誤的暗示,讓孩子以為公共場(chǎng)所的意思就是任何一個(gè)人都可以*的在公共場(chǎng)所做自己想干的喜歡干的事情。他們躺在醫(yī)院的地上大哭大鬧,他們?cè)诓┪镳^撒歡奔跑,他們?cè)诠财嚿习哉家慌抛?,在座位上爬上爬下。?dāng)你的孩子在公共場(chǎng)所做出這樣的行為時(shí),你或許在小聲規(guī)勸孩子的同時(shí),也發(fā)現(xiàn)周圍的人皺起了眉頭。馬虎
家長(zhǎng)怎么培養(yǎng)孩子愛護(hù)環(huán)境?“愛護(hù)環(huán)境”包括:在日常生活里,每一個(gè)人都有義務(wù)對(duì)人類所賴以生存的環(huán)境,自覺地加以愛惜和保護(hù)。因此,每一個(gè)人都必須熱愛環(huán)境,從身邊點(diǎn)滴小事做起。植樹造林,不踐踏草地,不亂扔垃圾,保護(hù)**動(dòng)物等。但是在我們身邊,破壞環(huán)境的行為卻屢屢可見,清潔工人剛剛打掃完街道,隨后就有不自覺的人任意丟棄垃圾;對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)隨地吐痰較是習(xí)慣成自然;公園里明明標(biāo)明了勿折花草,可就有人視而不見,
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