河南商丘叛逆孩子教育教育咨詢 家長應該如何教育叛逆期的孩子 河南鄭州銳元思圖勵志教育教育咨詢

時間：2021-11-11作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：135

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  孩子習效率不高的原因主要如下: 一是孩子上課時不會跟隨老師的思路。一般情況下，老師**遍是全面講解和推演，*二遍是重點**，最后一遍是總結(jié)收尾。孩子剛開始聽得心不在焉，后面也是聽得一知半解，結(jié)尾較是不知所云。沒有跟著老師的思路走，所以成效很低。 二是孩子課堂上不喜歡發(fā)言，沒有及時讓老師知道自己習的情況。有的孩子雖然聽講聽得很認真，但并沒聽懂，以至于在課堂上不喜歡發(fā)言，課下對老師講的內(nèi)容一知半

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  孩子到了青春期，其實生活在兩個世界的邊緣。他小時候只和父母或者小同接觸過，和現(xiàn)實接觸有限。他的感情更多的來自他的內(nèi)心世界?；旧现饕那楦泻蜕疃际强考彝ィ彝ケ旧砼c社會是有邊界的。青春期后，孩子會開始社交。他知道他的家人不能留下來。他會去社會上找朋友，找感情，找事業(yè)，找習，找成功。所以青春期就成了一個邊界地帶，一半孩子是內(nèi)在的，另一半是外在的，雙方已經(jīng)混在了一起，這就是他雙向做法的來源。

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  河南滎陽青少年叛逆教育咨詢 河南鄭州銳元思圖勵志教育教育咨詢 在家庭日常生活中，我們常會看到有許多的中小生放回到家中，**件事就是看電視或玩手機?？措娨?、玩手機聚精會神的程度，比上課較甚。這種現(xiàn)象應引起家長的重視，中小生沉迷于電視節(jié)目之中，不利于他們的身心健康。 一是中小生看電視玩手機時間過長、過多，對智力的發(fā)展產(chǎn)生延緩或障礙作用。德國*心理家斯松認為:智力是適應新環(huán)境的能力，智力是掌握知識的