詞條
詞條說(shuō)明
《消防設(shè)施操作員》的培訓(xùn)學(xué)習(xí)如何從“紙上談兵”升華為“科技強(qiáng)兵”?
? 據(jù)《史記》記載:戰(zhàn)國(guó)時(shí)期趙國(guó)大將趙括“紙上談兵”,致使在長(zhǎng)平之戰(zhàn)中損兵40余萬(wàn),對(duì)?“紙上談兵”這種行為,不敢茍同。但是,如果趙括穿越到現(xiàn)在或許將成為一代名將,因?yàn)殡S著時(shí)代的變遷,科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,越來(lái)越多的事務(wù)已轉(zhuǎn)移至線上展開,“互聯(lián)網(wǎng)+N”勢(shì)不可擋,如:線上會(huì)議、線上直播、線上教育、線上學(xué)習(xí)等已成為人們?nèi)粘9ぷ魃钪邢⑾⑾嚓P(guān)的重要組成部分。尤其是線上教育培訓(xùn),在新冠疫
常識(shí) | 這些倉(cāng)庫(kù)的防火知識(shí)你要知道!
倉(cāng)庫(kù)是集中儲(chǔ)存物資的場(chǎng)所,一旦失火,損失往往非常嚴(yán)重,倉(cāng)庫(kù)失火的主要原因有哪些?平時(shí)該怎樣*呢? 下面消防嘉老師就帶大家學(xué)習(xí)一下關(guān)于倉(cāng)庫(kù)安全的知識(shí)點(diǎn)! 倉(cāng)庫(kù)失火的主要原因 1、倉(cāng)庫(kù)人員管理混亂 一些倉(cāng)庫(kù)存在亂搭亂建,擅自改變*分區(qū),*間距等現(xiàn)象,甚至工作人員吃住在庫(kù)區(qū),這些都較易引發(fā)火災(zāi)。 2、火種控制不嚴(yán) 一些倉(cāng)庫(kù)的管理員不嚴(yán)格執(zhí)行動(dòng)火規(guī)定,如違章切割、無(wú)證動(dòng)火,違反規(guī)定等操作,這些行為都
《消防設(shè)施操作員》培訓(xùn)學(xué)習(xí)之解決路徑及辦法(推薦4個(gè)方案)
近期,從不同渠道獲取的對(duì)新冠疫情態(tài)勢(shì)感知信息判斷,新冠疫情可能成為今后乃至一段時(shí)間常態(tài)化存在的態(tài)勢(shì),針對(duì)這一現(xiàn)狀,開展《消防設(shè)施操作員》培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)和廣大學(xué)友們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)?特別是如何選擇共享適合自己的較低成本的培訓(xùn)形式和較佳報(bào)考學(xué)習(xí)路徑、方法和渠道?在此,我們幫助您進(jìn)行分析并提出解決方案。目前,全國(guó)各地由于受新冠疫情不同程度的影響,各地鑒定站不間斷地發(fā)布緩考、???、復(fù)考的一系列通知,給從事《消防設(shè)施操
寧因沒有發(fā)現(xiàn)心儀的線上網(wǎng)課平臺(tái)留遺憾,莫為有心儀的線上網(wǎng)課平臺(tái)不學(xué)習(xí)找借口!
—?—專業(yè)、優(yōu)質(zhì)、可信、*的消防在線教育實(shí)操培訓(xùn)網(wǎng)課平臺(tái)(內(nèi)含虛擬仿真3D人機(jī)交互實(shí)操練習(xí)考試內(nèi)容)----【消防行】平臺(tái)陪伴您**好成績(jī)!? ? ?開展《消防設(shè)施操作員》培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)和廣大學(xué)友們,隨著《消防設(shè)施操作員》鑒定考試政策的不斷改進(jìn)和完善,考試的模式也發(fā)生了不斷變化,特別是智能化、網(wǎng)絡(luò)化、5G等技術(shù)飛速發(fā)展,線上理論考試、線上實(shí)操考試悄然落地并逐步
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