**

時(shí)間：2019-11-22作者：深圳市中亞興實(shí)業(yè)有限公司瀏覽：176

深圳市中亞興實(shí)業(yè)有限公司專注于*,深圳企業(yè)補(bǔ)貼,高新企業(yè)申報(bào)等

• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 深圳市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)資助項(xiàng)目簡(jiǎn)述

  一、重點(diǎn)支持領(lǐng)域重點(diǎn)支持創(chuàng)意設(shè)計(jì)、文化軟件、動(dòng)漫游戲、新媒體及文化信息服務(wù)、數(shù)字出版、影視演藝、文化旅游、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)開發(fā)、**印刷和**工藝美術(shù)等領(lǐng)域。二、資助對(duì)象項(xiàng)目單位須是在深圳市（含深汕特別合作區(qū)）注冊(cè)、具備獨(dú)立法人資格的從事文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研發(fā)、生產(chǎn)及服務(wù)等機(jī)構(gòu)。三、資助數(shù)量、金額、方式和用途數(shù)量：有數(shù)量限制，受深圳文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展專項(xiàng)資金年度總額控制。額度：對(duì)市級(jí)工程實(shí)驗(yàn)室組建項(xiàng)目，專項(xiàng)

• 企業(yè)培訓(xùn)存在的問(wèn)題

  (一)**認(rèn)識(shí)偏差?**對(duì)培訓(xùn)職能的認(rèn)識(shí)存在偏差。由于許多企業(yè)不經(jīng)需求調(diào)查盲目開展培訓(xùn),培訓(xùn)職能并沒有發(fā)揮其應(yīng)有的作用,從而在企業(yè)界中形成了“培訓(xùn)無(wú)用論”、“培訓(xùn)浪費(fèi)論”等錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。這些企業(yè)管理者承認(rèn)培訓(xùn)可以提升員工素質(zhì),但是他們認(rèn)為企業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)的經(jīng)濟(jì)效益不足以彌補(bǔ)其成本費(fèi)用,甚至很多時(shí)候是為別人做嫁衣裳,因此這些管理者不期望通過(guò)培訓(xùn)解決企業(yè)的問(wèn)題,拒絕投資于企業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)。 (二)培訓(xùn)需

• 深圳市海外高層次留學(xué)人才認(rèn)定

  深圳市海外高層次人才概述：海外高層次人才是指企業(yè)技術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、科研學(xué)術(shù)與教育衛(wèi)生、文化藝術(shù)與體育三個(gè)領(lǐng)域的國(guó)（境）外***和留學(xué)回國(guó)人員，其中國(guó)（境）外***分為A、B兩類，留學(xué)回國(guó)人員分為A、B、C三類。A類人才對(duì)應(yīng)《深圳市高層次專業(yè)人才認(rèn)定辦法（試行）》中的***人才、B類人才對(duì)應(yīng)地方級(jí)*人才、C類人才對(duì)應(yīng)后備級(jí)人才。一、A類人才（300萬(wàn)） 二、B類人才（200萬(wàn)）三、C類人才（

• 教師職稱評(píng)審轉(zhuǎn)評(píng)系列問(wèn)題

  1.對(duì)于目前不在專任教師崗位的人員，若要轉(zhuǎn)入教師崗位，必須**教師資格證書，且經(jīng)過(guò)一年以上的教學(xué)實(shí)踐，表明能勝任教學(xué)工作者，可轉(zhuǎn)評(píng)教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)。2．由非高校教師系列轉(zhuǎn)換為高校教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的人員，除須具備正常晉升教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)的基本條件外，還需滿足下列條件：（1）本人原來(lái)從事的專業(yè)技術(shù)工作與目前從事的教學(xué)專業(yè)相同或相近。（2）經(jīng)過(guò)1年以上教育教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)踐，經(jīng)考核表明能勝