詞條
詞條說(shuō)明
《原始部落誕生記》重磅發(fā)布 | 緊扣新課標(biāo),歷史研學(xué)項(xiàng)目零經(jīng)驗(yàn)起步
? ? 當(dāng)下的小朋友們,生活在一個(gè)高科技的現(xiàn)代社會(huì)。那些較原始的文明,或許也只是書本上一帶而過(guò)。? ? 現(xiàn)代孩子認(rèn)為,火來(lái)自打火機(jī);現(xiàn)代孩子認(rèn)為,水來(lái)自水龍頭;現(xiàn)代孩子認(rèn)為,土豆來(lái)自超市;現(xiàn)代孩子認(rèn)為,人類就是你我見(jiàn)到的樣子;一知半解不如刨根問(wèn)底。? ? 這個(gè)假期,我們帶著孩子一起穿越萬(wàn)年,走進(jìn)原始文明,追尋人類文明前進(jìn)的腳步。做一天有勇
? ? 找對(duì)方法少走彎路,創(chuàng)新升級(jí)順應(yīng)發(fā)展——湖南省張家界市慈利縣有了一家中托盟!? ? 高小芳校長(zhǎng),當(dāng)過(guò)9年的幼師,由于家長(zhǎng)的信任,周末經(jīng)常把孩子委托給她照顧,從而知道了托管這個(gè)行業(yè),在11年順利開(kāi)辦一所家庭式托管,15年又開(kāi)辦了*二家,但因較近幾年,雙減及課后服務(wù)的影響,城里的托管很難維持下去,一直在找方法的高校長(zhǎng),偶然間看到晉級(jí)老師的一次朋友圈動(dòng)態(tài),找
? ? 我一直在思考,小學(xué)生的放學(xué)后的教育應(yīng)該怎么辦?回想我們小的時(shí)候,放學(xué)回來(lái),一群孩子在一起玩耍,那種童真童趣,總讓人回味無(wú)窮,童年的孩子應(yīng)該有童年的快樂(lè)。? ? 2021年,我拜訪了很多小學(xué)的家長(zhǎng),做教育的朋友,我覺(jué)得讓那些專注的人較專注了,安靜的人較安靜。? ? 家有小學(xué)生的朋友都說(shuō),父母忙于上班,孩子放學(xué)接送、做飯,作業(yè),真的是
? ? 【喜報(bào)】學(xué)習(xí)升級(jí)共促進(jìn),攜手前行同發(fā)展——安徽省黃山市黃山區(qū)有了一家中托盟!? ? 俞玲玲校長(zhǎng)曾是一名輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的老師,因?yàn)楣ぷ髡J(rèn)真負(fù)責(zé),得到家長(zhǎng)們的一致**,于是決定單獨(dú)創(chuàng)業(yè),開(kāi)辦了一家小飯桌。但隨著競(jìng)爭(zhēng)壓力越來(lái)越大,光靠個(gè)人支撐是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的,于是開(kāi)始找尋合作伙伴,進(jìn)行托管升級(jí)。但雙減的來(lái)臨,校區(qū)的生源出現(xiàn)流失,俞校長(zhǎng)意識(shí)到原地踏步是走不遠(yuǎn)的,只有不
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