詞條
詞條說(shuō)明
在設(shè)計(jì)這種展廳的時(shí)候要考慮的問(wèn)題是多方面的,1個(gè)問(wèn)題就是外觀方面的設(shè)計(jì),在設(shè)計(jì)的過(guò)程當(dāng)中可以借助于某一些顏色來(lái)體現(xiàn)出氛圍,比如說(shuō)用紅色的墻體或者是用白色的墻體,這些顏色就可以烘托出相應(yīng)的氣氛。外觀設(shè)計(jì)的時(shí)候要強(qiáng)調(diào)通過(guò)外觀能夠給人心理上產(chǎn)生一些感受,或者是讓人產(chǎn)生一些時(shí)代氣息的聯(lián)想等等。**活動(dòng)室設(shè)計(jì)展廳出入口的設(shè)計(jì)也是非常重要的,有些展廳可能是開放式的,參加展覽的人員可以非常容易進(jìn)入到這個(gè)展
「明岸」如何做好學(xué)校校史館的設(shè)計(jì)?
那在新時(shí)代,如何才能做好學(xué)校展廳的建設(shè)呢?1、采用科學(xué)的理念作為指導(dǎo)例如虛擬展廳學(xué)校展廳雖然不需要多少的技術(shù),但是界面設(shè)計(jì)需要簡(jiǎn)單清晰,明確,展廳的布局合理,形式新穎,教育行業(yè)的特色,學(xué)校展廳講究的還是實(shí)用性,學(xué)校師生之間可以通過(guò)學(xué)校展廳進(jìn)行課下的交流,共同學(xué)習(xí),學(xué)校展廳也能夠讓其他人從學(xué)校展廳獲取豐富的知識(shí)和信息。2、加強(qiáng)學(xué)校展廳的維護(hù)力度學(xué)校展廳也需要有專門的維護(hù)人員去維護(hù),可以是學(xué)生
在數(shù)字時(shí)代,大多數(shù)企業(yè)的宣傳方式主要是智能數(shù)字展廳,用戶可以好地理解所展示的內(nèi)容。智能數(shù)字展廳設(shè)計(jì)方案的硬性要求是什么?一、明確主題不同類型的智能數(shù)字展廳有不同的主題。因此,要確定智能數(shù)字展廳設(shè)計(jì)方案的主題。在設(shè)計(jì)過(guò)程中,可以根據(jù)主題進(jìn)行統(tǒng)一設(shè)計(jì)。展廳的顏色和多媒體控制系統(tǒng)的界面顯示都有一定的要求,從而給用戶一種樹立形象的感覺。二、風(fēng)格一致在智能數(shù)字展廳設(shè)計(jì)方案中,風(fēng)格一致的展示形式可以
明岸——現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)景觀設(shè)計(jì)策略
以來(lái)我國(guó)農(nóng)業(yè)的功能發(fā)生了很大變化,從以食品與原材料生產(chǎn)功能為主向休閑與文化、生態(tài)調(diào)節(jié)與保護(hù)等多種功能并存轉(zhuǎn)變。相應(yīng)地,農(nóng)業(yè)景觀也出現(xiàn)了的轉(zhuǎn)變,宏觀上表現(xiàn)為農(nóng)業(yè)景觀總體布局形態(tài)的演變,中尺度上表現(xiàn)為種植業(yè)、林業(yè)、牧火業(yè)、漁業(yè)景觀布局形態(tài)的改變,微觀上表現(xiàn)為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)象、生產(chǎn)工具、休閑文化景觀形態(tài)的變化。國(guó)家提出鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略后,農(nóng)業(yè)功能及農(nóng)業(yè)景觀將迎來(lái)新一次重大轉(zhuǎn)變,為此,加強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)功
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