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詞條說明
父母不恰當(dāng)?shù)慕逃椒ㄊ菍?dǎo)致學(xué)生叛逆心理的主要原因 1、傳統(tǒng)思想影響著家長 中國長期的家長單向思想仍然存在,家長對子女的教育缺乏民主意識。 總認(rèn)為孩子要**服從自己,不能有自己的看法,否則就是“忤逆”“對著干”。 因此,孩子不會或很少會把父母當(dāng)成自己的傾訴對象,怕自己做錯事后,受到家長責(zé)備。 這就是為什么有59.23%的青少年認(rèn)為自己做錯事后,較反感家長的指責(zé)。 而對他們反感的原因是因為家長們盛氣
濮陽青少年叛逆教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育 初中要不要補(bǔ)課 進(jìn)入初中后,課程難度也隨之加大,那初中到底要不要給孩子補(bǔ)課?初中本來科目多,作業(yè)量就大,孩子休息時間越來越少,有的教育咨詢還搞周末拓展班進(jìn)行內(nèi)培,那孩子的休息時間就較少了!是否要給孩子在外培訓(xùn)就很糾結(jié)了! ?建議: 根據(jù)孩子情況具體問題具體分析,不盲目跟風(fēng)!首先大家要明白補(bǔ)課的目的,每個孩子的學(xué)習(xí)能力、接受能力均不相同。一段時間的學(xué)習(xí)后,學(xué)生之間
河南平頂山叛逆孩子管教教育咨詢 河南銳元思圖教育教育咨詢 隨著中學(xué)生年齡的增長和蘇醒自我意識的增強(qiáng),逆反心理作為個體自我統(tǒng)一發(fā)展和成長過程的必然產(chǎn)物,是一種客觀存在。所以不能指望從根本上消除學(xué)生的逆反心理。正確的思路應(yīng)該是加強(qiáng)對逆反心理的理性引導(dǎo)和教育,使逆反心理向有利于學(xué)生自我統(tǒng)一和社會發(fā)展成長的方向轉(zhuǎn)化。 1.教育者應(yīng)該有正確的觀點 教師可以向?qū)W生解釋逆反心理的客觀存在和科學(xué)轉(zhuǎn)化的方法。可以告訴學(xué)生,
河南鄭州青少年叛逆教育咨詢河南朗思思圖教育好不好 孩子是家庭的希望,是父母生命的延續(xù),每一位父母都盡自己較大的努力為孩子提供較好的條件,希望孩子將來能有一個好的發(fā)展。然而,孩子的學(xué)習(xí)成績下降,一系列不尋常的行為在父母嘗試了各種方式出現(xiàn),可孩子還是不聽話,家長首先應(yīng)該了解導(dǎo)致孩子厭學(xué)的根本原因。 1、 學(xué)習(xí)沒有付出一定的心智努力,因而造成厭學(xué)心理。任何知識的學(xué)習(xí)過程都包括著一系列復(fù)雜的心理活動,知識的理
公司名: 河南思圖教育科技有限公司
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