詞條
詞條說(shuō)明
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青春期孩子叛逆怎么辦? 注重言傳身教 孩子的模仿能力很強(qiáng),如果父母經(jīng)常和愛(ài)人**嘴,與老人發(fā)生沖突,那么孩子的管教就可想而知了..因此,家長(zhǎng)往往要以身作則,處事心平氣和,不急躁。當(dāng)父母遇到長(zhǎng)輩時(shí),父母尊重長(zhǎng)輩的言行,他們的孩子自然也會(huì)聽(tīng)從父母的指示,而不是跟父母**嘴。 不要溺愛(ài)你的孩子 所有的父母都知道溺愛(ài)的危害,但他們?nèi)匀徊蛔杂X(jué)地放縱孩子,無(wú)條件地接受孩子的要求,盡力滿足孩子。如果真的是溺愛(ài)導(dǎo)致
父母教養(yǎng)方式直接影響孩子網(wǎng)癮的形成 孩子一旦染上網(wǎng)癮,就無(wú)法進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)生活。家長(zhǎng)的擔(dān)心往往在孩子至上。其實(shí),孩子染上網(wǎng)癮,不僅僅是表面看起來(lái)的那么簡(jiǎn)單,這種行為與孩子內(nèi)心深處的心理需求有著莫大的關(guān)系,很有可能是孩子某種心理需求缺失的表現(xiàn),如果種心理需求得不到滿足的話,那么,孩子戒除網(wǎng)癮的過(guò)程也會(huì)特別艱難。 孩子們從玩電子游戲中得到的滿足感,大致可以分為五種:電子玩伴、放松或逃避學(xué)習(xí)壓力(逃避
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現(xiàn)在有很多孩子不想上學(xué),家長(zhǎng)如何開(kāi)導(dǎo)孩子?邊肖整理了相關(guān)資料,希望對(duì)大家有所幫助! 重新解讀孩子的“訴求”——孩子不想繼續(xù)上學(xué)。可見(jiàn)他對(duì)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活不滿意。這可能是因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)中找不到樂(lè)趣。可能他的“一般”成績(jī)讓他缺乏成就感。也可能是他覺(jué)得教育咨詢沒(méi)有“自由”.這是他的“求救信號(hào)”。他希望擺脫目前的一些生活困境,有些孩子會(huì)以消較的方式逃避,比如沉迷網(wǎng)絡(luò)。 關(guān)注孩子的“求救信號(hào)”——,耐心傾聽(tīng)他做出
河南商丘叛逆青少年教育教育咨詢河南朗思思圖教育 如何幫助青少年逆反兒童樹立心態(tài) 樂(lè)觀是一種人格傾向,能讓人看到事物有利的一面,期待較有利的結(jié)果。不管孩子是否樂(lè)觀,積極樂(lè)觀的性格都是可以培養(yǎng)的。父母要重視對(duì)叛逆期孩子的樂(lè)觀教育,讓孩子擁有健康樂(lè)觀的心態(tài)。樂(lè)觀是一種心態(tài),不是取決于一個(gè)人所處的環(huán)境,而是取決于一個(gè)人對(duì)生活和社會(huì)的態(tài)度。因此,父母應(yīng)該幫助青春期的孩子學(xué)習(xí)和糾正他們的心態(tài)。接下來(lái),鄭州思圖勵(lì)志
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