詞條
詞條說(shuō)明
VR制造業(yè)海上作業(yè)安全,云藝化為您保駕護(hù)航
vr海上吊裝 進(jìn)入海上吊裝場(chǎng)景,視角切換到出海碼頭,以*三人稱視角觀看加固的機(jī)動(dòng)船舶將箱梁運(yùn)輸出港。隨后進(jìn)行下一步體驗(yàn)箱梁吊裝過(guò)程。 用戶的角色設(shè)定為場(chǎng)地指揮人員,外加設(shè)三名虛擬指揮人員,情景設(shè)置有兩人已穿戴好救生衣和安全帶,另兩人未穿戴救生衣和搭扣安全繩。 工人甲對(duì)著護(hù)欄外作業(yè)的兩位工友以及體驗(yàn)者大喊:“風(fēng)越來(lái)越大了,你們趕緊到護(hù)欄里面來(lái)!” 然后突如其來(lái)的一陣強(qiáng)風(fēng)將護(hù)欄外的兩位工友以及用戶體驗(yàn)
前國(guó)內(nèi)電力企業(yè)電力實(shí)訓(xùn)絕大部分采用傳統(tǒng)安全體驗(yàn)館,傳統(tǒng)安全體驗(yàn)館以實(shí)景模型、圖片展示、案例警示、親身體驗(yàn)等方式,讓案例體驗(yàn)受訓(xùn)人員通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)來(lái)體驗(yàn)施工現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)的危險(xiǎn)源,從而提高安全意識(shí)。但是傳統(tǒng)安全體驗(yàn)館也有非常明顯的局限性:一是大都傳統(tǒng)安全體驗(yàn)館采用簡(jiǎn)單的實(shí)物模型,體驗(yàn)效果較差;二是傳統(tǒng)的安全體驗(yàn)館占有場(chǎng)地較大,很多企業(yè)建設(shè)安全體驗(yàn)館有很大的局限性。合肥云藝化科技通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)安全培訓(xùn)這種模式創(chuàng)
云藝化科技基于虛擬現(xiàn)實(shí)(vr)技術(shù)開(kāi)發(fā)的模擬訓(xùn)練,作為模擬真實(shí)世界,實(shí)現(xiàn)人機(jī)交互的新手段和新方式應(yīng)用于消防應(yīng)急安全教育,為廣大市民沒(méi)有距離體驗(yàn)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),了解火災(zāi)的危害性,學(xué)習(xí)消防自救知識(shí)提供了***、*科學(xué)的新方式。 適用場(chǎng)景:云藝化科技的這套VR消防系統(tǒng),從消防到救災(zāi),適用于學(xué)校、科技館、體驗(yàn)館、消防部門以及企事業(yè)單位的消防演練等不同應(yīng)用場(chǎng)景。 相比較傳統(tǒng)的消防教育方式,通過(guò)VR方式展現(xiàn)除了*具
采用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)搭建的平臺(tái),指引學(xué)生認(rèn)識(shí)馬路標(biāo)識(shí)與信號(hào)燈,選擇正確的人行通道,并且在街道上不嬉戲打鬧,并加入交互環(huán)節(jié)“扶起”因大鬧摔倒的同學(xué),培訓(xùn)學(xué)生上學(xué)交通安全的意識(shí),從出行上減少安全問(wèn)題。 通過(guò)模擬地震場(chǎng)景,通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等讓體驗(yàn)者身臨其境體驗(yàn)地震發(fā)生時(shí)的震感、地面晃動(dòng)等場(chǎng)景,通過(guò)親身感知地震發(fā)生的恐怖情景,對(duì)地震逃生和地震有*深入的了解,從而在真實(shí)的災(zāi)難降臨時(shí)能夠沉著應(yīng)對(duì)。 安全教育需時(shí)刻在
公司名: 合肥云藝化科技有限公司
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