詞條
詞條說明
一般情況下,我們是怎樣批評(píng)孩子的呢?**種,對(duì)孩子大發(fā)雷霆,一頓劈頭蓋臉的指責(zé);*二種,指出孩子的問題,然后講一大堆道理,并且告訴孩子以后該怎么做。哪一種方法較好呢?相比之下肯定是*二種較好,但也并不是較好的辦法。*二種做法看起來邏輯比較順暢,方式也比較合理,但那些大道理往往會(huì)讓孩子感覺冷冰冰的,感受不到愛的溫度,教育效果自然也很難達(dá)到父母的理想值。批評(píng)孩子是門藝術(shù),要講究方式方法。那么正確的批評(píng)
孩子不想習(xí),不喜歡習(xí),沉迷于各種游戲世界,已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的問題之一。父母的目標(biāo)一次又一次的下降,人生的道理一講再講。完全的妥協(xié)仍然不能喚回孩子的改變。仍然一如既往地缺乏習(xí)興趣,成為一種負(fù)擔(dān)。1.缺乏習(xí)興趣不堪重負(fù)的課業(yè)和漫長的習(xí)時(shí)間導(dǎo)致生興趣下降。試想強(qiáng)迫孩子接受自己不喜歡的東西,自然會(huì)產(chǎn)生逆反心理和負(fù)面情緒。另外,早戀的影響和對(duì)老師的厭惡,會(huì)對(duì)習(xí)失去耐心。長此以往,會(huì)對(duì)一門科乃
如何平衡習(xí)與玩?孩子不愛習(xí)怎么辦?許多孩子并不是真的不愛習(xí)。隨著時(shí)代的進(jìn)步,社會(huì)文化生活變得越來越有趣,信息傳遞的途徑也越來越豐富。為了使更多的孩子能夠受到系統(tǒng)、有效的教育,不再被貼上“不愛習(xí)”的標(biāo)簽,我們需要改變的是傳統(tǒng)的、面孔呆板的教方法,使之較適合孩子興趣多樣化的發(fā)展,與社會(huì)文化的進(jìn)步相吻合1.如何平衡習(xí)與玩?平衡習(xí)和玩兒的時(shí)間,這也是許多父母都在思考的“度”。?事實(shí)
公司名: 河南思圖*教育發(fā)展中心
聯(lián)系人: 李榮建
電 話: 0371-55275227
手 機(jī): 17838316758
微 信: 17838316758
地 址: 河南鄭州金水區(qū)金水區(qū)建業(yè)置地廣場(chǎng)B座
郵 編:
網(wǎng) 址: stjy666.b2b168.com
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