水墨畫創(chuàng)作應(yīng)注意什么

時間：2019-08-09作者：青島華文藝術(shù)傳媒有限公司瀏覽：76

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• 詞條

  詞條說明

• 給小孩報各種特長培訓班到底值不值得，看完后總算明白了

  孩子的假期應(yīng)該是什么樣的呢？應(yīng)該是和父母一同去見識江河湖海、應(yīng)該是與好友去森林里自由馳騁、應(yīng)該是在操場揮灑汗水。但是現(xiàn)今的小孩卻是這樣的，他們在各種特長班里做著各種技藝培訓，在各種樂器上安放著小手，在各種興趣班面前低下了驕傲的腦袋。這時，我們情不自禁想問，給幼年的孩子報這么多興趣班、特長班真的有意義嗎？對于這個問題，家長們明顯分為兩派。更多的特長意味著有更多的潛能孩子是一塊未曾打磨過的鉆石，擁有了

• 怎樣幫孩子選擇特長培訓班

  首先，不能盲從。有的家長看到別人的孩子學什么，自己就跟著學什么，不考慮這門專業(yè)是否符合孩子的特性。我認為還是應(yīng)該“因材施教”。每個孩子都有自己的長處，作為家長，應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，在這個閃光點上加以正確引導，才能讓孩子發(fā)揮特長，如魚得水；否則，只能適得其反，家長也會否定孩子，老拿自己孩子的弱項和別的孩子的強項比，比來比去，就認為孩子確實不如別人，從而對孩子產(chǎn)生失望、抱怨的情緒，因而使孩子幼小

• 美術(shù)作品保護的注意事項

  美術(shù)作品保護的注意事項，美術(shù)作品自創(chuàng)作出來之時也就自動**了著作權(quán)，不用再申請著作權(quán)登記，受到法律保護。對于美術(shù)作品作者就美術(shù)作品原件所享有利益的保護，應(yīng)同時從以下幾個方面進行規(guī)制：美術(shù)作品保護的注意事項美術(shù)作品保護的注意事項（1）禁止美術(shù)作品原件所有人濫用權(quán)利，**著作權(quán)人行使發(fā)表權(quán)。（2）禁止美術(shù)作品原件所有人惡意毀損美術(shù)作品原件，**著作權(quán)人基于美術(shù)作品所享有的一切權(quán)利。（3）賦予美術(shù)作品作

• 水墨畫創(chuàng)作應(yīng)注意什么

  (1)立意立意是美術(shù)作品的靈魂,是作者要表達的思想與感情。立意的高低,決定了繪畫的寓意深度以及藝術(shù)魅力。倘若無立意而構(gòu)圖,必然隨筆填湊,胸無主宰。構(gòu)圖隨“意”而立,才能產(chǎn)生相適應(yīng)的構(gòu)圖來完成作者的繪畫意圖(2)取勢山水畫的構(gòu)圖,首要是取勢。所謂“勢”是一種形象的動感。古代山水畫論中,早就提到:“畫山水大幅,務(wù)以得勢為主。山得勢,雖縈紆高下,氣脈仍是貫串,林木得勢,雖參著相背不同,而各自通暢。水墨畫