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幼兒園設(shè)計(jì)以成人的眼光,做幼兒的環(huán)境。據(jù)了解發(fā)現(xiàn),80%以上的幼兒園在進(jìn)行室內(nèi)環(huán)境布置時(shí),總是根據(jù)教師自我的需要考慮環(huán)境創(chuàng)設(shè),追求表面上的“好看”,“漂亮”,沒有從孩子的角度出發(fā)。美的環(huán)境可以使人心情愉快,但是不能以成人的眼光來評價(jià)幼兒園的環(huán)境。在成人看來,這些都漂亮較了,這類環(huán)境確實(shí)能吸引幼兒,但時(shí)間一久,幼兒就失去了興趣。而那些在成人看來“拙劣”、幼稚的環(huán)境布置,幼兒卻情有*鐘。 幼兒園設(shè)計(jì)
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幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是一個(gè)由來已久的“老”話題。長期以來,廣大的幼兒教育工作者從不同的角度詮釋環(huán)境創(chuàng)設(shè),并在理論和實(shí)踐相結(jié)合的基礎(chǔ)上,探索和積累了不少有益經(jīng)驗(yàn)。但同時(shí),也還或多或少存在著問題,那么,幼兒園在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面較易出錯(cuò)的地方有哪些呢? 1、內(nèi)容零散,缺乏整體 一個(gè)好的環(huán)境創(chuàng)設(shè),應(yīng)該是一個(gè)系統(tǒng)化的整體,從班級設(shè)定到環(huán)境布置,從戶外創(chuàng)設(shè)到室內(nèi)布置,都應(yīng)該具有一貫性,彼此聯(lián)系,彼此呼應(yīng),同時(shí)要引導(dǎo)幼
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幼兒園裝修設(shè)計(jì)室外環(huán)境要因地制宜,符合幼兒和教學(xué)特點(diǎn)合理安排,幼兒園室外環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是孩子嬉鬧和釋放情感的地方,那么室外環(huán)境創(chuàng)設(shè)有哪些要求呢,接下來我們一起了解一下: (1)根據(jù)幼兒園的條件因地制宜,合理布局,滿足幼兒戶外活動(dòng)的需求,提高活動(dòng)的質(zhì)量; (2)戶外設(shè)施、設(shè)備、綠化等要保證無刺、堅(jiān)固結(jié)實(shí),無安全隱患; (3)設(shè)計(jì)要靈活且有變化,不能單調(diào); (4)規(guī)劃設(shè)計(jì)要體現(xiàn)幼兒園特點(diǎn),有生活興趣,具
幼兒園裝修設(shè)計(jì),色彩的象征與聯(lián)想
色彩源于自然,是大自然中較神奇的現(xiàn)象。每一種色彩,都具有象征意義,當(dāng)視覺接觸到某種顏色時(shí),大腦神經(jīng)便會(huì)接受色彩發(fā)出的訊號,即時(shí)產(chǎn)生聯(lián)想,例如: 紅色——較熱烈的色彩,讓人聯(lián)想到太陽、血液,象征著偉大、熱情、溫馨、幸福、快樂,也可以讓人感到不安、野蠻、危險(xiǎn) 綠色——生命的色彩,讓人聯(lián)想到植物發(fā)芽生長,感覺到春天的來臨,象征著青春、活力、希望、發(fā)展與和平。 藍(lán)色——天空的色彩,讓人聯(lián)想到晴朗的天空、
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