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幼兒園設(shè)計活動區(qū)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、材料的提供要適合幼兒的年齡特點、生活經(jīng)驗、興趣及能力。幼兒樂于擺弄和操作物體.幼兒的認知能力在其與環(huán)境的相互作用中獲得發(fā)展。因此,要為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜的活動區(qū)環(huán)境,提供適宜的操作材料。例如,小斑幼兒剛從家庭進人幼兒園,適應(yīng)性較差,可設(shè)“娃娃家”,使幼兒感到親切適意,較快地適應(yīng)幼兒園生活。在小班的建筑區(qū),提供的材料應(yīng)體積大,同類材料的數(shù)量要相對多些,活動空間既要便于幼兒操作
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幼兒園建筑設(shè)計具有雙重意義:既要有學(xué)校的學(xué)習(xí)氣氛,又要有游樂場的熱鬧場面。這就要求建筑師運用建筑藝術(shù)上的創(chuàng)造和熟練的表現(xiàn)技巧,來表現(xiàn)兒童想象中的那種童話的造型,使孩子們在幼兒園的生活中無形地接受美的啟迪。 幼兒園建筑設(shè)計應(yīng)走向開放,空間設(shè)計**趣味。在以往的幼兒園設(shè)計中,總是把獨立的自成一體的活動單元模式組合在一起,而現(xiàn)代的幼兒教育必須十分尊重幼兒的自主性和自發(fā)性,盡量滿足幼兒的興趣和心理渴求。
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利用幼兒園設(shè)計裝修,克服原有建筑的事故隱患,**幼兒安全,是幼兒園裝修中特別要注意的一點,避免釘子、木棍等施工材料堆放到孩子的活動場地,孩子都有好奇心,且沒有安全意識,容易在玩的時候弄傷自己。老師應(yīng)提醒孩子遠離電源,地板要鋪設(shè)并固定防滑材料,有棱角的地方要用泡沫或布包好。 幼兒園設(shè)計的教室、通道及其他活動空間是幼兒園設(shè)計師依據(jù)相應(yīng)的活動流量、人體工效學(xué)和建筑標(biāo)準設(shè)計的,而繁多的家具、教具和玩具設(shè)
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幼兒園裝修設(shè)計成功的前提就是風(fēng)格。在裝修風(fēng)格上統(tǒng)一,或中式風(fēng)格,或歐式風(fēng)格,切忌混搭不當(dāng)帶來混亂感覺;在裝修色彩上統(tǒng)一,是幼兒園和諧的**,色彩對人的心理暗示作用非常強大,混亂的色調(diào)容易引起視覺神經(jīng)緊張、心情煩亂、恐懼等一系列問題。幼兒園裝修設(shè)計講究視覺的縱深感和空靈感,寬敞的房間能讓人的心情敞亮,而狹窄的房間常常給人以委屈感和不安情緒。 孩子是父母的希望,是父母的天,是父母的一切,因此在為孩子
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聯(lián)系人: 金世洪
電 話: 010-53645239
手 機: 13521250288
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地 址: 北京朝陽大屯北京市朝陽區(qū)北苑路金泉廣場3單元1010室
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