學(xué)校有引進(jìn)了哪些vr校園安全教育系統(tǒng)呢

時間：2020-03-05作者：廣州壹傳誠信息科技有限公司瀏覽：101

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  詞條說明

• VR校園急救課程| 守護(hù)生命，健康校園

  學(xué)生處在身體狀況的較佳階段，普遍認(rèn)為“急救”離自己很遙遠(yuǎn)。但實(shí)際上，在1小時以內(nèi)發(fā)病，給身體造成組織傷害或者功能影響，甚至是不可逆的危險情況，均屬于急診范疇。 校園內(nèi)的意外主要是非心源性的，包括外傷、休克、感染、過敏……甚至減肥造成的低血糖所引起的虛脫、痛經(jīng)引起的休克、打水時造成的燙傷，如果不及時**都會造成嚴(yán)重后果。 急救也并非學(xué)生們所想的“**專業(yè)化”。掌握一些基礎(chǔ)性的急救操作就可以起到關(guān)鍵作

• VR科普教育進(jìn)駐五華縣第一小學(xué)、五華縣華強(qiáng)學(xué)校

  12月12日—13日，2019年廣東省“蓓蕾計劃”活動（五華站）在五華縣**小學(xué)、五華縣華強(qiáng)學(xué)校展開。 本次活動由廣東省青少年科技中心（廣東省科普中心）聯(lián)合五華縣教育局等單位舉辦，旨在整合社會科教資源，推進(jìn)校園科普行動，通過開展科普教育體驗(yàn)，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。 VR科普教育 SNR7UL~T~5S@5`WFWLWKRZG.png 啟動儀式上，各種科普教育體驗(yàn)活動目不暇接，包括航空科技

• 天天說VR，到底什么是VR？VR的作用是什么？

  Q:什么是VR？ A:VR（Virtual Reality，即虛擬現(xiàn)實(shí)，簡稱VR），是由美國VPL公司創(chuàng)建人拉尼爾（Jaron Lanier）在20世紀(jì)80年代初提出的。其具體內(nèi)涵是：綜合利用計算機(jī)圖形系統(tǒng)和各種現(xiàn)實(shí)及控制等接口設(shè)備，在計算機(jī)上生成的、可交互的三維環(huán)境中提供沉浸感覺的技術(shù)。其中，計算機(jī)生成的、可交互的三維環(huán)境成為虛擬環(huán)境（即Virtual Environment，簡稱VE）。虛擬現(xiàn)

• 兩天內(nèi)6人溺水，4人死亡，VR防溺水體驗(yàn)敲響警鐘

  暑期成為溺水事故高發(fā)期，家長、老師不斷強(qiáng)調(diào)外出游玩要注意安全，遠(yuǎn)離危險水域，為什么我們幾乎每天都在提醒的事情會一次又一次發(fā)生呢？ 清城區(qū)飛來峽鎮(zhèn)金沙灘兩天內(nèi)6人溺水，4人死亡 因此，壹傳誠以身作則，盡自己所能，制作出了一款VR防溺水體驗(yàn)軟件，幫助人們解鎖正確的溺水自救、救他方式。 在溺水體驗(yàn)中，我們可以看到，由于他自身安全意識薄弱以及游泳技能不高而導(dǎo)致溺水。 當(dāng)人落水時，他有3-4分鐘的時間，可以