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VR消防教育與傳統(tǒng)相比有哪些優(yōu)勢(shì)?
消防教育一直是校園安全教育的重點(diǎn)。根據(jù)數(shù)據(jù)表示;2019年全年共接報(bào)火災(zāi)23.3萬起,亡1335人,傷837人,直接財(cái)產(chǎn)損失36.12億元。其中,學(xué)校發(fā)生火災(zāi)722起。由此可知在數(shù)據(jù)之下,是一個(gè)個(gè)鮮活的生命無故喪生,而這歸根到底還是校園消防教育不完善。而近些年,VR技術(shù)在消防教育上的運(yùn)用也初見成效。于此同時(shí),VR消防教育開始逐步凸顯出優(yōu)勢(shì)。 文字形式的灌輸,播放科普視頻、PPT詳細(xì)講述消防安全知識(shí)
演練不是演戲,VR消防演練逃生讓你學(xué)會(huì)90秒順利逃生
當(dāng)面臨火災(zāi)時(shí)我們要在多長時(shí)間你內(nèi)逃走才能真正獲救?據(jù)悉,所有火災(zāi)的較佳逃生時(shí)間都為90秒,但因居住樓房的高地不同,很多人遇到火災(zāi)時(shí)如何正確逃生卻顯得特別關(guān)鍵。既要避免發(fā)生大規(guī)模的踩踏事件,又要防止跌倒。這就需要大量的消防逃生演練,而且針對(duì)居住樓房高地要學(xué)會(huì)如何求救?虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)構(gòu)建火災(zāi)仿真場(chǎng)景讓你在較佳的90秒內(nèi)逃生。 幾乎所有學(xué)校的消防演練過程都是:校長積極召集各級(jí)部老師制定詳細(xì)的演練方案,并要
VR黃洋界保衛(wèi)戰(zhàn)|學(xué)習(xí)紅色故事、做合格接班人
“黃洋界上炮聲隆,報(bào)道敵軍宵遁”。在《西江月·井岡山》中寫道。黃洋界保衛(wèi)戰(zhàn)勝利的意義不僅在于勝利地保衛(wèi)了井岡山戰(zhàn)略基地,為紅四軍主力返回,打破敵人*二次“圍剿”,恢復(fù)根據(jù)地,創(chuàng)造了條件。還在于此次戰(zhàn)爭(zhēng)充分調(diào)動(dòng)了當(dāng)?shù)厝罕姷牧α?,在黃洋界筑下了一條“竹釘防線”,對(duì)思想的**之一——人民戰(zhàn)爭(zhēng)的形成有著重要意義。 體驗(yàn)紅色VR電競(jìng) 《黃洋界保衛(wèi)戰(zhàn)》由壹傳誠VR團(tuán)隊(duì)*,是一款紅色革命主題的VR科普教
2月3日0時(shí)5分在四川成都市青白江區(qū) 發(fā)生5.1級(jí)地震, 震源深度21千米,震感強(qiáng)烈。 這對(duì)于一直因?yàn)橐咔槎乖甑某啥既嗣駚碚f, 無疑是不平凡的一天 Q: 是否可以把現(xiàn)代社會(huì)比較火熱的VR技術(shù)應(yīng)用于地震防災(zāi)中呢? A: 我想答案是肯定的?!禫R地震安全逃生模擬一體機(jī)產(chǎn)品》,通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)模擬特定場(chǎng)所地震來臨時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境,讓體驗(yàn)者在感受到緊張和急迫的同時(shí),引導(dǎo)體驗(yàn)者通過冷靜判斷,找到逃生的正確
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