詞條
詞條說(shuō)明
學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)-電子班牌智慧管理軟件
學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),一直都是教育相關(guān)人員十分注重的一項(xiàng)工作,在2014年12月10日,教育部門(mén)便印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的意見(jiàn)》,該《意見(jiàn)》著重指出綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展有著重要的意義。 綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生全面發(fā)展?fàn)顩r的觀察、記錄、分析,是發(fā)現(xiàn)和培育學(xué)生良好個(gè)性的重要手段,是深入推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要制度。壹教綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)解決方案為學(xué)校提供綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)電子化管理平臺(tái)
智慧班牌是電子班牌的升級(jí)版,區(qū)別于舊版電子班牌,智慧班牌在功能服務(wù)上有較全面的體現(xiàn)。例如:根據(jù)教育部新課改要求推出的“選課走班”、根據(jù)教學(xué)需求推出的“互動(dòng)課堂”等教育需求,需要學(xué)校制定*特的管理體系與建立統(tǒng)一管理平臺(tái)來(lái)實(shí)現(xiàn),現(xiàn)在只需要通過(guò)一德智慧班牌就可以輕松管理實(shí)現(xiàn)。一德智慧班牌對(duì)課前、課中、課后各個(gè)環(huán)節(jié)支撐,全面提高教學(xué)質(zhì)量和實(shí)現(xiàn)教育信息化建設(shè),推動(dòng)教育變革落地。 一德智慧班牌是以云平臺(tái)為基礎(chǔ)
“教育的效果取決于學(xué)校家庭的一致性,如果沒(méi)有這種一致性,學(xué)校的教學(xué)、教育就會(huì)像紙做的房子一樣倒塌下來(lái)。” ——蘇霍姆林斯基 教育不是一個(gè)孤立、封閉的過(guò)程,而是開(kāi)放的、現(xiàn)實(shí)的、*的社會(huì)活動(dòng)。對(duì)于學(xué)校的學(xué)生而言,學(xué)校和家庭是較重要的環(huán)境。如果缺失任何一方,我們的教育都是不全面的,學(xué)生的心理發(fā)展也是不健全的。 如果有一方面薄弱,我們的教育則會(huì)產(chǎn)生內(nèi)耗,會(huì)形成事倍功半的狀況。家庭是孩子的**所學(xué)校,父
電子班牌是學(xué)校里每一個(gè)班級(jí)都會(huì)安裝的智能設(shè)備,它能幫助學(xué)校較好的做好教學(xué)管理工作,例如學(xué)生的考勤打卡、社團(tuán)活動(dòng)報(bào)名、校園信息通告等等,都能通過(guò)電子班牌來(lái)完成,它是學(xué)校的得力助手。 對(duì)于不熟悉的學(xué)校來(lái)說(shuō),電子班牌有多種稱謂:電子班牌、智能班牌、智慧班牌等等,其實(shí)都是一種設(shè)備,外形大體相似,一種類似液晶顯示器的“智能一體機(jī)”。雖然稱謂不同,但是功能是一樣的,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),電子班牌就是一款掛在班級(jí)門(mén)口,用于
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