綜合素質(zhì)評價(jià)系統(tǒng)

時(shí)間：2022-02-21作者：濟(jì)南升界軟件有限公司瀏覽：468

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• 詞條

  詞條說明

• 2020新高考教師綜合考評系統(tǒng)應(yīng)用交流會（2020.8.21）

  ????????2020年8月21日，來自高唐二中、平原一中、煙臺二中、和汶上圣澤中學(xué)的**，在我公司會議室召開了今年*二次新*教師綜合考評系統(tǒng)應(yīng)用交流會。會上我們介紹了增量評價(jià)的原理和系統(tǒng)主要功能，對于AB班系數(shù)的較新研究成果向與會各學(xué)校做了匯報(bào)。會后前往濟(jì)鋼高中做現(xiàn)場交流。???&n

• 教師綜合考評系統(tǒng)功能介紹

  評價(jià)項(xiàng)目及指標(biāo)自由設(shè)置(時(shí)間、 主體、方式、類型等)支持各種類型評價(jià)(各主體參與:學(xué)生評、家長評、**評、同事評、自評等)支持不同評價(jià)模式(一人多評、一人一評)掌握評價(jià)進(jìn)度自動(dòng)統(tǒng)計(jì)評價(jià)結(jié)果，提供深度分析功能導(dǎo)出報(bào)表，生成分析報(bào)告

• 學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)時(shí)間

  ? ? ? ?? ? ? 學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度不僅是人才培養(yǎng)模式改革的重要內(nèi)容，也是人才選拔制度的重要組成部分，是新一輪深化考試招生制度改革的重要舉措和主要亮點(diǎn)，是破除“唯分?jǐn)?shù)論”，促進(jìn)招生走向招人的關(guān)鍵性制度設(shè)計(jì)。? ? ? ?在我國，中小學(xué)綜合素質(zhì)評價(jià)制度自2002年開始實(shí)施，已經(jīng)具備

• 學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)

  綜合素質(zhì)評價(jià)"指的是在每個(gè)學(xué)期的期末或每個(gè)學(xué)年的期末，全國各地的中等學(xué)校組織的一次對全體在校學(xué)生全面的綜合素質(zhì)和能力評價(jià)的測評任務(wù)。綜合素質(zhì)評價(jià)來自于2006年教育部對全國的初中畢業(yè)與高中招生制度的改革，測評展現(xiàn)了素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)。在一些地區(qū)，將每位學(xué)生在小學(xué)六年和初中三年級(九年級)或高三的最后一次綜合素質(zhì)評價(jià)計(jì)入中考成績、*成績和學(xué)生檔案，作為高中錄取和大學(xué)錄取的 參考或錄取數(shù)據(jù)。但一般在大學(xué)