詞條
詞條說(shuō)明
北京開(kāi)放大學(xué)校長(zhǎng)褚宏啟教授說(shuō)過(guò):“教育要服務(wù)于人的發(fā)展和服務(wù)于國(guó)家的發(fā)展,教育信息化和教育現(xiàn)代化都要為人的現(xiàn)代化和國(guó)家的現(xiàn)代化服務(wù)。21世紀(jì)是創(chuàng)新的世紀(jì),創(chuàng)新能力和合作能力是較重要的兩種能力,即聰明的腦和溫暖的心。” 眾所周知,學(xué)生時(shí)代是個(gè)人素質(zhì)養(yǎng)成的重要時(shí)期,教學(xué)的效果很大程度上影響著學(xué)生的興趣和發(fā)展。在傳統(tǒng)課堂教學(xué)中,課堂教學(xué)模式單一,學(xué)生聽(tīng)課狀態(tài)難以控制,教學(xué)的參與程度不高,這種應(yīng)試教育的
共升教育:陽(yáng)江市陽(yáng)東卓達(dá)學(xué)校啟動(dòng)“智慧教育”項(xiàng)目
教育部《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》“三全兩高一大”的發(fā)展目標(biāo),即“教學(xué)應(yīng)用覆蓋全體教師、學(xué)習(xí)應(yīng)用覆蓋全體適齡學(xué)生、數(shù)字化校園建設(shè)覆蓋全體學(xué)校,信息化應(yīng)用水平和師生信息素養(yǎng)普遍提高,建成‘互聯(lián)網(wǎng)+教育’大平臺(tái)”,這一發(fā)展目標(biāo)較大鼓舞了陽(yáng)江市陽(yáng)東卓達(dá)學(xué)校高層管理團(tuán)隊(duì)。他們經(jīng)過(guò)審慎論證,決定在學(xué)校范圍內(nèi)啟動(dòng)“智慧教育”項(xiàng)目。 卓達(dá)學(xué)校.jpeg 2018年10月17日,共升智慧教育研究院教研總監(jiān)于玉、技
2020年9月4-6日,由廣東省教育學(xué)會(huì)中學(xué)地理教學(xué)專業(yè)**主辦的“2021屆高三地理教學(xué)評(píng)價(jià)研討暨*四屆高中地理教師命題比賽”活動(dòng),在肇慶高要市隆重舉行,來(lái)自廣東全省地理教學(xué)界*、地市地理教研員以及數(shù)百位地理教師參加了本次地理教研盛會(huì)。 9月5日上午的大會(huì)開(kāi)幕式,由肇慶市教育局教研室吳毓秀老師主持,廣東省教育研究院地理教研員、正高施美彬老師、廣州市花都實(shí)驗(yàn)學(xué)校梁漢強(qiáng)校長(zhǎng)分別做了題為《*綜合
感恩父親 父親節(jié) Father’s Day 父親是世界上較“嚴(yán)肅”的那個(gè)人 也是較孤獨(dú)的那個(gè)人 在這個(gè)世界上 父親一生之中 較快樂(lè)的事情應(yīng)有三 每當(dāng)抱起自己的孩子 父親臉上總有抑制不住的笑容 因?yàn)檫@是他的小鷹 每次出遠(yuǎn)門 總有說(shuō)不完的囑咐 因?yàn)樗男→楅L(zhǎng)大了 可以自己翱翔了 明明很開(kāi)心 卻無(wú)法控制自己的眼淚 因?yàn)樗男→椨辛俗约旱募?或許只有自己成為父母 才能理解父親的愛(ài) 才能真正知道父親的快樂(lè)
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