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詞條說明
彩虹滾筒是一種常見的特殊教育器材,通常用于感統(tǒng)訓練和身體運動訓練。彩虹滾筒的主要特點是呈現(xiàn)出彩虹形狀,可以提供多種不同高度和角度的滾動表面,用戶可以在上面進行各種平衡、滾動和運動訓練。彩虹滾筒的作用包括以下幾個方面:平衡訓練:通過在彩虹滾筒上行走、爬行、滾動等動作,可以幫助用戶提高平衡能力和身體協(xié)調(diào)性。感覺統(tǒng)合訓練:彩虹滾筒提供了不同高度和角度的滾動表面,可以刺激用戶的感覺系統(tǒng),促進感覺統(tǒng)合的發(fā)展
手掌感知游戲箱是一種專為兒童感覺統(tǒng)合訓練設(shè)計的教育器材。這種游戲箱通常包含各種不同形狀、顏色和紋理的感知物品,兒童可以通過觸摸、握持、摸索等方式來感知和辨識這些物品,從而促進他們的感覺統(tǒng)合能力和觸覺感知能力的發(fā)展。手掌感知游戲箱的作用包括以下幾個方面:感知統(tǒng)合訓練:通過觸摸、握持、摸索不同的感知物品,兒童可以刺激感覺系統(tǒng),促進感知統(tǒng)合的發(fā)展,提高觸覺感知能力。觸覺感知訓練:手掌感知游戲箱中的各種感
視覺聽覺訓練道具箱是一種專門設(shè)計用于幫助兒童進行視覺和聽覺訓練的教育工具。這種道具箱通常包含各種視覺和聽覺刺激物品,旨在促進兒童的視聽感知能力、協(xié)調(diào)能力和認知能力的發(fā)展。以下是一些可能包含在視覺聽覺訓練道具箱中的道具和工具:視覺訓練道具:包括各種顏色、形狀、圖案的卡片、圖像、拼圖等,用于幫助兒童進行視覺辨認、注意力集中、視覺跟蹤等訓練。聽覺訓練道具:包括各種聲音、音樂、語音的播放器、音頻卡片、聲音
平衡觸覺板的材質(zhì)通常是堅固耐用的塑料或木材,具有一定的防滑性能和承重能力。以下是一些常見的平衡觸覺板的材質(zhì):塑料材質(zhì):許多平衡觸覺板采用高強度的塑料材質(zhì)制成,如聚乙烯(PE)、聚丙烯(PP)等,具有輕便、耐用、防水、易清潔等特點。木材材質(zhì):一些**的平衡觸覺板采用優(yōu)質(zhì)的木材制成,如橡木、楓木等,具有**的質(zhì)感和觸感,適合用于家庭、學?;蚩祻?fù)中心等場所。橡膠材質(zhì):有些平衡觸覺板表面覆蓋橡膠材質(zhì),具有
聯(lián)系人: 易院紅
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聲控感應(yīng)墻視覺障礙自閉癥兒童產(chǎn)品兒童康復(fù)設(shè)備特殊教育資源
視覺聽覺訓練道具箱自閉癥孤獨癥注意力肢體障礙康復(fù)器材廠家
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智力與肢體訓練教具箱自閉癥孤獨癥注意力肢體障礙兒童康復(fù)設(shè)備廠家
特殊教育學校資源教室設(shè)備方案康復(fù)醫(yī)療器械幼教特教裝備
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