醫(yī)學(xué)院校數(shù)字化校園建設(shè)怎么能少了它——電腦**心肺復(fù)蘇模擬人

時(shí)間：2023-03-01作者：上海益聯(lián)醫(yī)學(xué)儀器發(fā)展有限公司瀏覽：56

數(shù)字化校園是以數(shù)字化信息和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，在計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上建立起來(lái)的對(duì)教學(xué)、科研、管理、技術(shù)服務(wù)、生活服務(wù)等校園信息的收集、處理、整合、存儲(chǔ)、傳輸和應(yīng)用，使數(shù)字資源得到充分優(yōu)化利用的一種虛擬教育環(huán)境。 醫(yī)學(xué)院校數(shù)字化校園建設(shè)怎么能少了它——電腦**心肺復(fù)蘇模擬人。


電腦**心肺復(fù)蘇模擬人

現(xiàn)代醫(yī)學(xué)院校的發(fā)展離不開(kāi)信息技術(shù)，特別是隨著各學(xué)生人數(shù)急增、教學(xué)方式多樣化等一系列因素使得學(xué)校對(duì)多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、辦公應(yīng)用系統(tǒng)等信息技術(shù)越來(lái)越依賴，醫(yī)學(xué)院校數(shù)字化校園建設(shè)已成為各醫(yī)學(xué)院校的重要任務(wù)之一。

益聯(lián)醫(yī)學(xué) 電腦**心肺復(fù)蘇模擬人不僅提供給講師和學(xué)員心肺復(fù)蘇教學(xué)及實(shí)踐基礎(chǔ)功能，同時(shí)具有CPR心肺復(fù)蘇考核及結(jié)果數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)記錄，對(duì)學(xué)員成績(jī)整理匯總。為方便管理層對(duì)學(xué)院信息的管理，提供了實(shí)用、有效、數(shù)據(jù)詳實(shí)的教學(xué)培訓(xùn)工具。益聯(lián)醫(yī)學(xué)電腦**心肺復(fù)蘇模擬人是醫(yī)學(xué)院校數(shù)字化校園的教學(xué)模型。

益聯(lián)醫(yī)學(xué)電腦**心肺復(fù)蘇模擬人主要功能：

該款模擬人在培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)可利用現(xiàn)用的資源辦公電腦進(jìn)行軟件安裝即可培訓(xùn)。培訓(xùn)結(jié)束后，退出軟件即可用于其它日常辦公用途。

1、 生命特征模擬：瞳孔及頸動(dòng)脈的變化。

2、 模擬氣道開(kāi)放。

3、 CPR心肺復(fù)蘇：根據(jù)2015**心肺復(fù)蘇指南標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)，可進(jìn)行人工呼吸和心外按壓，全程中文語(yǔ)音提示。標(biāo)準(zhǔn)的氣道開(kāi)放，實(shí)時(shí)操作曲線顯示，對(duì)正確和錯(cuò)誤的操作語(yǔ)言提示，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)打印成績(jī)，可選擇訓(xùn)練和考核方式。

4、 學(xué)院管理：操作統(tǒng)計(jì)報(bào)告記錄及回放，練習(xí)及考核。

挖掘醫(yī)學(xué)院校心肺復(fù)蘇急救教學(xué)過(guò)程中各類數(shù)據(jù)中蘊(yùn)含的**，實(shí)現(xiàn)教學(xué)課堂內(nèi)容與學(xué)校各部門信息深度融合和數(shù)據(jù)的全面共享；利用信息化手段對(duì)學(xué)校業(yè)務(wù)進(jìn)行流程再造，推動(dòng)學(xué)校制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新， 醫(yī)學(xué)院校數(shù)字化校園建設(shè)怎么能少了它——電腦**心肺復(fù)蘇模擬人。

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• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 益聯(lián)醫(yī)學(xué)心包穿刺模擬人操作說(shuō)明

  為培養(yǎng)學(xué)生心包穿刺技能，益聯(lián)醫(yī)學(xué)專業(yè)開(kāi)發(fā)了對(duì)應(yīng)的心包穿刺模擬人。心包穿刺模擬人應(yīng)該如何操作，讓我們一起去了解一下?益聯(lián)醫(yī)學(xué)心包穿刺模擬人操作說(shuō)明。什么是心包穿刺術(shù)？心包穿刺術(shù)是當(dāng)心包膜腔內(nèi)有積液、積血或積膿時(shí)，心包穿刺術(shù)既可作為確診的措施，又是解除心包壓塞的緊急**措施。心包穿刺與心內(nèi)注射訓(xùn)練模型益聯(lián)醫(yī)學(xué)心包穿刺模擬人有哪些特點(diǎn)？益聯(lián)醫(yī)學(xué)心包穿刺模擬人是采用進(jìn)口熱塑材料制作而成的男性半身

• 心肺復(fù)蘇模擬人的作用是什么？

  什么是心肺復(fù)蘇模擬人？心肺復(fù)蘇模擬人的作用是什么？益聯(lián)醫(yī)學(xué)心肺復(fù)蘇模擬人帶你了解心肺復(fù)蘇模擬人詳細(xì)說(shuō)明。心肺復(fù)蘇模擬人，主要功能是提供心肺復(fù)蘇（CPR）的操作流程培訓(xùn)、練習(xí)和考核用的醫(yī)學(xué)教學(xué)模型。為社會(huì)心肺復(fù)蘇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資培訓(xùn)及學(xué)員普及培訓(xùn)與醫(yī)學(xué)院校、醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)培訓(xùn)使用的新一代教學(xué)模型。隨著急救教育的全民推廣普及，越來(lái)越多的人重視急救知識(shí)的掌握。社區(qū)紅十字會(huì)較是定期為民眾普及心肺復(fù)蘇急救知識(shí)。

• 益聯(lián)醫(yī)學(xué)高智能綜合護(hù)理模擬人有哪些優(yōu)勢(shì)？

  益聯(lián)醫(yī)學(xué)護(hù)理教學(xué)模型擁有一個(gè)龐大的家族。是益聯(lián)醫(yī)學(xué)教學(xué)模型產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，而益聯(lián)醫(yī)學(xué)高智能綜合模擬人又屬于護(hù)理學(xué)教學(xué)模型中的*。益聯(lián)醫(yī)學(xué)高智能綜合護(hù)理模擬人又哪些優(yōu)勢(shì)？益聯(lián)醫(yī)學(xué)護(hù)理模擬人是益聯(lián)醫(yī)學(xué)教學(xué)模型的主推產(chǎn)品之一，高智能綜合護(hù)理模擬人從初始就擁有著益聯(lián)醫(yī)學(xué)資源傾斜。它擁有精湛的設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì)，對(duì)整套模型進(jìn)行精心科學(xué)設(shè)計(jì)。模型的每一個(gè)部件尺寸都是模擬人體解剖結(jié)構(gòu)1：1真實(shí)還原。從嚴(yán)謹(jǐn)?shù)尼t(yī)學(xué)角度

• 心肺復(fù)蘇模擬人 CPR急救培訓(xùn)教學(xué)模型 加強(qiáng)急救知識(shí)教育

  心肺復(fù)蘇模擬人?CPR急救培訓(xùn)教學(xué)模型 加強(qiáng)急救知識(shí)教育。近日，一群紅十字會(huì)志愿者將“急救地?cái)偂卑岬綇V州市場(chǎng)步行街，現(xiàn)場(chǎng)傳授急救知識(shí)和技能，吸引了不少市民關(guān)注。隨著近兩年疫情等因素對(duì)社會(huì)的影響，經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度放緩，然青年人的壓力卻陡增。經(jīng)常性看到新聞上播報(bào)某某公司員工因長(zhǎng)時(shí)間工作壓力過(guò)大心臟驟停。生活壓力增大加上現(xiàn)代年輕人的亞健康狀態(tài)，人民身體隱憂較加凸顯。普及一些急救知識(shí)和技能，以便在關(guān)