山西臨汾叛逆青少年教育教育咨詢 河南銳元思圖教育

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  叛逆孩子打父母怎么辦?我認為一個孩子到了動手打父母的地步，已經(jīng)不是叛逆的問題，而是德育的嚴重缺失，可以想象到家長在孩子你14歲之前對孩子的溺愛程度有多么嚴重。從小不教育，等孩子大了就只能自食惡果了。 事情已經(jīng)發(fā)生，埋怨后悔也無濟于事，該怎么辦呢? 1，反思自己以前在家教方面出現(xiàn)了哪些問題，找找個本子一條一條記下來，分析研究，總結(jié)，寫出改正方法。 2，開個家庭會議。要鄭重，家庭成員要到齊，就這個問

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  對于每個學(xué)生家長來說都是一條必走的道路，叛逆期對于每個孩子發(fā)展來說也是一種人生的一個必經(jīng)之段。那么我們對于一個孩子的叛逆期，家長應(yīng)該怎么辦呢? 首先，在孩子的叛逆期，家長一定要給它足夠的自由和空間。很多學(xué)生家長可以為了能夠防止孩子走上歧途，往往會想盡辦法進行控制要求孩子，這樣就會引起孩子較大的叛逆，從而可能就會變得一發(fā)不可收拾，所以家長在孩子的叛逆期給其一定的空間和自由，也是對孩子很好的一種尊重。

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  面對**的孩子厭學(xué)熱潮，作為父母，父母該怎么辦? 父母應(yīng)該對孩子有合理的期望?，F(xiàn)在大部分家庭都是*生子女，對孩子期望過高是普遍現(xiàn)象。父母脫離孩子實際、**出孩子水平的期望，讓孩子在**負荷下厭學(xué)，這是必須改變的。作為父母，要面對現(xiàn)實，合理調(diào)整對孩子的期望，這樣才能有利于孩子的成長。父母要時刻幫助孩子做出適當?shù)墓烙?，不要盲目樂觀，也不要低估自己。這樣孩子才能處于自信而不自滿，自尊而不自負，自強而不

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  早戀形成的原因 1、愛與歸屬感的心理需要 愛與歸屬感的心理需要是青少年早戀的深層次心理原因。亞伯拉罕·馬斯洛是人本主義心理學(xué)的創(chuàng)始人，其人本理論中心理論就是需要理論。他認為人類有兩種需要，一類是本能需要，成為生理需要或低級需要，另一類是隨著生物的進化逐漸顯示出來的需要，成為心理需要或**需要。馬斯洛提出人類有五種需要：生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要及自我實現(xiàn)的需要。各種需要的發(fā)展