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詞條說明
厭氧培養(yǎng)箱混合氣體的置換方法:厭氧培養(yǎng)箱置換時(shí)混合氣體調(diào)整好混合氣體鋼瓶所需壓力(鋼瓶上減壓閥的輸出壓力),一般為0.1左右。打開控制面板上的F3開關(guān),同時(shí)打開真空泵開關(guān),讓其抽走取樣室內(nèi)的空氣?;旌蠚獬淙氩僮魇覂?nèi),以手套向外伸直為止(不能過多充入,為防止手套爆裂。),此時(shí)應(yīng)關(guān)閉F3開關(guān),然后打開F1和F2開關(guān),使操作室內(nèi)的氣過渡到取樣室內(nèi),直到手套向內(nèi)伸直為止,為防止手套爆裂此時(shí)應(yīng)關(guān)閉F1與F2
刮板薄膜蒸發(fā)器是利用高速旋轉(zhuǎn)將液體分布成均勻薄膜而進(jìn)行蒸發(fā)或蒸餾的一種蒸發(fā)、蒸餾設(shè)備,也可進(jìn)行脫臭、脫泡反應(yīng)及加熱、冷卻等單元操作,可廣泛適用于中、西制藥、食品、輕工、石油、化工、環(huán)保等行業(yè)。 刮板薄膜蒸發(fā)器的工作原理: 物料從大直徑端連續(xù)不斷地進(jìn)入臥式蒸發(fā)器,被刮膜片加速和分配并立即在加熱面上形成一個(gè)薄的流動(dòng)膜。圓錐型薄膜蒸發(fā)器,依賴于轉(zhuǎn)子施于物料一個(gè)離心力,這離心力有兩個(gè)有效力,一個(gè)垂直于加熱
背景技術(shù):細(xì)胞培養(yǎng)需要提供合適的溫度和氣體環(huán)境,因此一般采用培養(yǎng)箱的形式來滿足細(xì)胞培養(yǎng)的要求。目前培養(yǎng)箱的加熱方式主要有氣套式加熱,水套式加熱,直熱式加熱,并且氣體檢測(cè)大多采用原位測(cè)量的方式。氣套式加熱,水套式加熱,直熱式加熱都能滿足培養(yǎng)箱的溫度控制,氣體的檢測(cè)方式主要采用原位測(cè)量的方式,傳感器通過深入培養(yǎng)箱內(nèi)部的形式測(cè)量。但是原位測(cè)量技術(shù)主要存在以下不足:傳感器模塊不利于直接校正,需要有額外的部
工作原理是通過將氮?dú)獯等爰訜針悠返谋砻?,使樣品中的溶劑快速蒸發(fā)、分離,從而達(dá)到樣品無氧濃縮的目的,保持樣品更純凈。使用氮吹儀代替常用的旋轉(zhuǎn)蒸發(fā)儀進(jìn)行濃縮,氮吹儀能同時(shí)濃縮幾十個(gè)樣品,使樣品制備時(shí)間大為縮短,并且具有省時(shí),易操作,快捷的特點(diǎn)。 在使用氣路板氮吹儀過程中,經(jīng)常會(huì)發(fā)生漏氣現(xiàn)象以致樣品不能快速蒸發(fā)結(jié)晶,從而影響樣品處理速率,同時(shí)也造成了氣體浪費(fèi)。當(dāng)?shù)祪x發(fā)生漏氣時(shí),需檢測(cè)漏氣的部位,主要可
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