詞條
詞條說(shuō)明
臨汾叛逆青少年教育教育咨詢鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢
如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力,父母可以從四個(gè)方面進(jìn)行嘗試。 1.對(duì)孩子的期望值要恰當(dāng) 父母要把對(duì)孩子的期望值設(shè)置在合適的范圍內(nèi),要確保設(shè)定的目標(biāo)是孩子跳一跳就能達(dá)到的,否則會(huì)讓孩子失去信心。 2.承認(rèn)差異,發(fā)現(xiàn)孩子的潛能 不要攀比,承認(rèn)孩子的不足,挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)和潛能,以孩子的實(shí)際情況為基礎(chǔ)進(jìn)行強(qiáng)化。具體來(lái)講就是,父母要發(fā)現(xiàn)孩子在哪些方面具有什么特點(diǎn),又有什么長(zhǎng)處,要了解孩子在哪些方面
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河南滎陽(yáng)青少年叛逆教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育 孩子的青春期 我們的“敬畏” 我的學(xué)習(xí)之旅,啟程于對(duì)孩子青春期階段的“敬畏”。 當(dāng)孩子出生,他離開(kāi)了我們的身體。當(dāng)孩子學(xué)會(huì)走路,他離開(kāi)了我們的臂膀。當(dāng)孩子走進(jìn)青春期,他正為走向較遠(yuǎn)的地方儲(chǔ)備著力量和能力。 世間所有的愛(ài),都指向團(tuán)聚。唯*父母的愛(ài),指向別離。 我們的愛(ài)里,非常重要的一部分,是成為幫助他們通向較遠(yuǎn)地方的腳手架。我們送他們離開(kāi),成為一個(gè)真正*
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叛逆期是所有的孩子都會(huì)經(jīng)歷的一個(gè)階段,作為家長(zhǎng),在這個(gè)時(shí)期處理的好壞,直接關(guān)系到孩子以后的成長(zhǎng)道路,下面,思圖勵(lì)志教育的*將分享一下叛逆期的孩子該如何教育? 孩子產(chǎn)生逆反心理的原因: 1.青少年大腦的發(fā)育健全,思維的判斷、分析作用越來(lái)越明顯,思維范圍越來(lái)越廣泛和豐富。特別是思維方式、思維視角已追趕童年期簡(jiǎn)單和單一化的正向思維,正向著逆向思維、多向思維或發(fā)散思維等方面發(fā)展。尤其是在接觸社會(huì)文化和
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每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷青春期的叛逆,這段時(shí)間父母教育孩子總是很無(wú)奈。面對(duì)叛逆孩子的父母需要更多的理解和寬容,才能有效地教育孩子。我們來(lái)看看如何教育叛逆的孩子。 穩(wěn)定情緒 當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)叛逆的孩子在和自己**嘴時(shí),不要馬上發(fā)火。有些父母覺(jué)得孩子越大越不聽(tīng)話,開(kāi)始沒(méi)完沒(méi)了地批評(píng)孩子。有的家長(zhǎng)甚至有打孩子的情況。事實(shí)上,這些不僅沒(méi)有教育好叛逆期的孩子,反而加劇了他們的逆反心理,不利于他們的成長(zhǎng)。 尊重孩子,多鼓勵(lì)孩
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