詞條
詞條說(shuō)明
青春期的危機(jī)是暴風(fēng)驟雨的、不穩(wěn)定的、危險(xiǎn)的,另一方面,它又有新的飛躍和發(fā)展的可能,就像它處于暫時(shí)的繭蛹階段,隨后是出現(xiàn)和重生的階段。青春期對(duì)孩子未來(lái)發(fā)展的重要性使得青少年教育尤為重要。思圖孩子叛逆教育咨詢表示我國(guó)的青春期教育還相對(duì)落后,教育咨詢教育難以促進(jìn)兒童的全面發(fā)展。因此,家庭教育應(yīng)該承擔(dān)更多的責(zé)任。 從實(shí)踐的角度來(lái)看,青少年教育需要家長(zhǎng)科學(xué)及時(shí)的指導(dǎo),孩子也應(yīng)該做好自我管理。由于缺乏系統(tǒng)的家庭教育
巧用親子關(guān)系戰(zhàn)勝網(wǎng)癮 中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)*三次網(wǎng)癮調(diào)查報(bào)告顯示,我國(guó)城市青少年網(wǎng)民中約14.1%有網(wǎng)癮,約2404**;在城市非網(wǎng)癮青少年中,約12.7%有網(wǎng)癮傾向,人數(shù)約1800萬(wàn)。以上數(shù)據(jù)并不樂(lè)觀?;ヂ?lián)網(wǎng)的存在在為人類提供便利的同時(shí),也在一定程度上給很多網(wǎng)癮兒童的父母造成了困擾。心理學(xué)家提醒,家庭-父母關(guān)系是孩子網(wǎng)癮的重要影響因素之一,家庭氛圍的不和諧,父母給予的關(guān)愛(ài)少,*導(dǎo)致青少年網(wǎng)癮。
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不被泛化的批評(píng)和孩子的**感 你的所有堅(jiān)持和努力,都會(huì)在某個(gè)時(shí)刻得到兌現(xiàn)。如果你還沒(méi)有等到,就繼續(xù)再努力堅(jiān)持一會(huì)。 一次和孩子之間令我震撼的升華發(fā)生在我發(fā)了很大的脾氣之后。我雖然不停安慰自己,我也只是“10幾歲的不**媽媽“,但我依舊沉浸在可能給孩子造成傷害的自責(zé)里。大約10分鐘后,孩子走出房間,對(duì)我說(shuō),我剛才在XX事上確實(shí)做得不對(duì),我下次會(huì)改進(jìn)?,F(xiàn)在,我有一個(gè)忙需要你的幫助,媽媽我們一起來(lái)做這
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孩子不能從學(xué)習(xí)中找到快樂(lè),很*會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒,就連優(yōu)等生也不會(huì)例外。孩子天性本就是喜歡快樂(lè),熱愛(ài)游戲也是孩子的天性。家長(zhǎng)粗暴地剝奪孩子的快樂(lè),讓他在痛苦的狀況下學(xué)習(xí),只會(huì)加深孩子對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡。 誰(shuí)的一輩子都不會(huì)一帆風(fēng)順,孩子在面對(duì)一次失敗的考試之后承受不住打擊,對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了退卻,也給自己評(píng)價(jià)出一些負(fù)面的評(píng)價(jià)。也許家長(zhǎng)怎么也不會(huì)想通,孩子好好的怎么就厭學(xué)了呢,怎么就不愿意去教育咨詢了呢。一般而言,厭
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