城市法景觀石雕

時間：2020-09-03作者：河北中雅園林雕塑工程有限公司瀏覽：28

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• 詞條

  詞條說明

• 唱評書民俗人物銅雕

  評書，又稱說書、講書，廣東粵語等地區(qū)俗稱講古，古代稱為說話，是一種古老的中國傳統(tǒng)口頭講說表演藝術(shù)形式，在宋代開始流行。各地的說書人以自己的母語對人說著不同的故事，因此也是方言文化的一部分。清末民初時，評書的表演為一人坐于桌后表演，道具有折扇和醒木，服裝為長衫;至20世紀(jì)中葉，多不再用桌椅及折扇、醒木等道具，而以站立說演，服裝也較不固定。而在70年代末中國改革開放后，在電子媒體及推廣普通話的沖擊之

• 民俗挑扁擔(dān)人物銅雕

  扁擔(dān)是 扁圓長條形挑、抬物品的竹木用具，扁擔(dān)有用木制的，也有用竹做的。無論采自深山老林的雜木，還是取之峽谷山澗的毛竹，其外形一般都是簡樸自然:直挺挺的，不枝不蔓，酷似一個簡簡單單的"一"字。但也有兩頭上翹，形似"月牙"的翹扁擔(dān)。翹扁擔(dān)據(jù)說挑東西比較省力，但掌控須要一定的技巧，否則在使用時就容易翻轉(zhuǎn)過來，為了防止翻轉(zhuǎn)，有的翹扁擔(dān)又在一頭裝上一塊短木板，叫做扁擔(dān)的"馬"。 民俗又稱民間文化，是指一個

• 校園讀書人物銅雕

  讀書是指獲取他人已預(yù)備好的符號、文字并加以辨認(rèn)、理解、分析的過程，有時還伴隨著朗讀、鑒賞、記憶等行為。這些符號最常見的是語言文字，其他還有音符、密碼、圖表等也在此列;一般獲取過程使用眼睛觀看，也包括盲人用觸覺來識別凸字等其他獲取方式。 校園雕塑與所有的校園物質(zhì)景觀一樣，積淀著歷史、傳統(tǒng)、文化和社會的價值，蘊含有巨大的潛在教育意義。校園雕塑通過被解讀，不僅使學(xué)生掌握一定群體的環(huán)境知覺，同時從雕塑作

• 銅雕古代人物雕塑

  古代人物雕塑多用于紀(jì)念歷史名人或用以宣揚傳統(tǒng)文化和傳播民族精神，古代人物雕塑是以古今中外的各種人物為造型的雕塑藝術(shù)，古代人物雕塑表達(dá)了作者對中國歷史演變的理解,是對人類對發(fā)展前景的一種樂觀心態(tài)，建造古代人物雕塑能夠很好地讓人們牢記歷史，并能夠向杰出的歷史人物先輩們學(xué)習(xí)，吸收經(jīng)驗教訓(xùn)，對于子孫后代的教育也具有十分重要的意義。 銅雕的制作一般都要經(jīng)過金屬冶煉、鍛造、雕刻、鍍金、磨光、上紅等幾個重要的