問題少年管教教育咨詢 駐馬店銳元思圖教育怎么樣

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  如何對待7-9歲孩子 **點，孩子是在玩耍中讓自發(fā)性得到成長的。 小學(xué)二、三年級，也就是孩子在7-9歲的時候，這一階段還被稱為“小團伙時代”。相互投機的孩子們組成“黨徒”在一起瘋來吵去，或跑到老遠的地方去玩耍。這是孩子確立自我的關(guān)鍵時期。如果缺乏對孩子心理了解的話，就很*去片面地限制孩子的自由。當(dāng)孩子感覺到自己不自由時，**反應(yīng)就是反抗，表現(xiàn)出來的行為，諸如：**嘴，父母讓讓這樣，孩子偏不，并且

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  有很多時候，孩子老是記不住一些小事。父母往往要提醒很多次，不停地在孩子耳邊念啊念，孩子卻仿佛老是聽不懂父母說的話似的。一次提醒還好，有時候，日常工作中我們需要處理的事情非常多?？匆姾⒆舆€是不改，就常常怒斥他:“你能聽懂我說的話嗎?”為什么會出現(xiàn)父母的話，孩子老是“聽不懂”的情況呢? 于是我們?yōu)橹l(fā)怒，會時孩子罵“你為什么這么笨”等過激的話語這樣在孩子眼里，會覺得父母并不欣賞自己，父母總是嫌棄自己

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  叛逆孩子是具有叛逆心理和思想的青少年。這些青少年往往對父母和他人的要求采取相反的態(tài)度和行動，表現(xiàn)出學(xué)習(xí)差、學(xué)習(xí)興趣低的現(xiàn)象。他們較大的特點之一就是對學(xué)習(xí)感興趣，不愿意學(xué)習(xí)，厭學(xué)，甚至出現(xiàn)違紀逃學(xué)的現(xiàn)象。他們會厭惡所有建議他們學(xué)習(xí)的人。一般來說，游戲仍然是他們生活的一部分，他們并沒有完全脫離他們童年的興趣和習(xí)慣。思圖特訓(xùn)教育咨詢指出，叛逆青年教育困境的原因： **：他們生理和心理特征的變化 隨著孩子年