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詞條說明
施工現(xiàn)場(chǎng)電工作業(yè)安全操作規(guī)定及要求 1、現(xiàn)場(chǎng)安裝、維修或拆除臨時(shí)用電工程,必須由電工完成。電工等級(jí)應(yīng)同工程的難易程度和技術(shù)復(fù)雜性相適應(yīng)。 2、電工作業(yè)人員要熟知電工安全用具的性能和使用方法,在帶電作業(yè)或停電檢修時(shí),配戴絕緣手套,穿絕緣鞋,使用有絕緣柄的工具;在高處作業(yè)時(shí),使用電工安全帶。 3、現(xiàn)場(chǎng)臨電電工要熟悉、臨電工程安全技術(shù)規(guī)范,遵守電工安全技術(shù)操作規(guī)程,負(fù)責(zé)檢查、保護(hù)電氣裝置及保護(hù)設(shè)施完好
安全體驗(yàn)培訓(xùn)誠(chéng)信企業(yè)
基于體感技術(shù)的互動(dòng)游戲設(shè)計(jì) 體感技術(shù)讓用戶以更為自然、更具直覺性的肢體動(dòng)作對(duì)機(jī)器發(fā)出指令,機(jī)器通過某些特殊方式對(duì)用戶的感官動(dòng)作進(jìn)行識(shí)別、解析,并按照預(yù)定感測(cè)模式,作出相應(yīng)反饋?;隗w感技術(shù)開發(fā)的互動(dòng)游戲,改變了玩家與游戲之間互動(dòng)方式,讓用戶甩掉鼠標(biāo)和鍵盤玩游戲,通過語言和肢體等多種形式與游戲互動(dòng),實(shí)現(xiàn)肌體運(yùn)動(dòng)與精神娛樂的交織,擴(kuò)增玩家互動(dòng)與心理的互動(dòng)分享的內(nèi)涵、深度和層次,增加凝聚力以自然的人機(jī)
寧波機(jī)械作業(yè)安全體感報(bào)價(jià)推薦
機(jī)械作業(yè)體感培訓(xùn) 機(jī)械作業(yè)體感培訓(xùn)是通過將模擬假人放置在皮帶輸送設(shè)備上,模擬人體卷入傷害。在培訓(xùn)過程中,教師會(huì)將模擬假人放在皮帶上并同時(shí)按下啟動(dòng)按鈕,當(dāng)假人頭部進(jìn)入皮帶輸送設(shè)備尾端與防護(hù)罩間時(shí),假人會(huì)出現(xiàn)巨大的震動(dòng)及損傷。與此同時(shí),學(xué)員也會(huì)感受到,一旦人不慎跌至皮帶輸送設(shè)備的輸送皮帶上,同樣會(huì)隨著皮帶一起向前運(yùn)動(dòng),直至卡入皮帶輸送設(shè)備尾端與防護(hù)罩間,導(dǎo)致擠壓而身亡。以此提醒學(xué)員在該類設(shè)備旁進(jìn)行相
西安高空墜物體感教育常用指南 無錫卡沃自動(dòng)化設(shè)備
近年來,安全體感教育培訓(xùn)逐漸廣泛地應(yīng)用于多個(gè)行業(yè),大中型企業(yè)紛紛開始建設(shè)安全體感培訓(xùn)室。那么,安全體感培訓(xùn)究竟應(yīng)該如何操作?體感培訓(xùn)室又應(yīng)該包括哪些內(nèi)容呢?本文選取鋼鐵冶煉、建筑、客車制造三個(gè)行業(yè),介紹其在安全體感培訓(xùn)的成功經(jīng)驗(yàn) 安全體感,是指人們?cè)谔囟M場(chǎng)景中,利用“看、做”等手段,體驗(yàn)在現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)過程中可能遇到的、與安全生產(chǎn)有關(guān)的行為過程,通過模擬安全事故的發(fā)生,讓其從感觀上受到震撼,從而提
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