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詞條說明
微課助手的交流與應(yīng)用是微課建設(shè)的較終目的 微課助手通過集中展播、*點評和共享交流等方式,向廣大師生推薦、展示優(yōu)秀獲獎微課作品;定期組織教師開展基于區(qū)域“微課庫”的觀摩、學習、評課、反思、研討等活動,推進基于微課的校本研修和區(qū)域網(wǎng)上教研新模式形成。 微課助手 反饋及時、針對性強。 由于在較短的時間內(nèi)集中開展“無生上課”活動,微課助手價格,參加者能及時聽到他人對自己教學行為的評價,獲得反饋信息。較
“微課發(fā)布平臺”是指為使學習者自主學習獲得效果,經(jīng)過精心的信息化教學設(shè)計,以流媒體形式展示的圍繞某個知識點或教學環(huán)節(jié)開展的簡短、完整的教學活動。它的形式是自主學習,目的是效果,設(shè)計是精心的信息化教學設(shè)計,形式是流媒體,內(nèi)容是某個知識點或教學環(huán)節(jié),時間是簡短的,本質(zhì)是完整的教學活動。因此,對于老師而言,關(guān)鍵的是要從學生的角度去制作微課,而不是在教師的角度去制作,要體現(xiàn)以學生為本的教學思想。 教師音
網(wǎng)絡(luò)答疑、互動、深圳市學堂科技有限公司
學堂科技所研發(fā)的互動家教平臺,在技術(shù)上需要遵循哪些標準呢? 1. 協(xié)議標準遵循 視頻編解碼:采用MPEG-4編碼;音頻編解碼:G.729、Vorbis語音編碼技術(shù) 網(wǎng)絡(luò)協(xié)議:支持TCP/IP、RTP/RTCP、HTTP、UDP 2. 網(wǎng)絡(luò)適應(yīng)性遵循 傳輸方式:支持MCU和P2P兩種傳輸方式 網(wǎng)絡(luò)要求:支持Ethernet、TokenRing、FrameRelay、ATM Cable、802.11
微課件發(fā)布系統(tǒng)、深圳市學堂科技有限公司(在線咨詢)、平臺
學堂視頻點播系統(tǒng)可廣泛應(yīng)用于公眾信息服務(wù),在電信、廣電、郵政等公眾信息服務(wù)領(lǐng)域,由于這些領(lǐng)域本身具有相對完善的硬件、網(wǎng)絡(luò)等基礎(chǔ)設(shè)施,因此,可充分利用已有的資源優(yōu)勢。在電信運營中心、廣播電視臺、郵政服務(wù)中心配置服務(wù)器硬件,安裝學堂視頻點播系統(tǒng)軟件,平臺,加載內(nèi)容豐富、包羅萬象的服務(wù)信息,建立起相應(yīng)的視頻服務(wù)器系統(tǒng),再通過寬帶網(wǎng)絡(luò)和交換設(shè)備為廣大民眾提供網(wǎng)上點播、廣播服務(wù)。學堂視頻點播系統(tǒng)能以視頻、
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